A prática pedagógica e os desafios encontrados na creche

RESUMO

Em cada época tem sua forma de entender e conceber o que é ser criança, desde a Idade Média, Idade Moderna e a Contemporânea vimos uma crescente mudança dessa concepção, e não parou por aí, a cada dia novas pesquisas e estudos vem sendo realizados, novas descobertas sobre o desenvolvimento infantil. Os objetivos e fins da educação já estiveram voltados para as mais diversas finalidades, desde o objetivo de preparar a mão-de-obra, como guardiã das crianças, como a assistência as famílias a fim de compensarem as carências em saúde e nutrição. Temos hoje um objetivo bem explicito nos Referenciais Curriculares voltados para a educação infantil, os de cuidar e educar, nos quais está intimamente ligados um termo ao outro. O professor tem um papel de suma importância na educação infantil, pois é uma fase em que a criança está em desenvolvimento cognitivo, social, físico e psicológico, sua ação terá uma forte influência na vida da criança. Buscando entender melhor sobre alguns aspectos que envolvem a Educação Infantil e partindo do reconhecimento da sua importância foi feita uma pesquisa bibliográfica e de fatos observados durante o estágio, foi possível a realização desse trabalho que retrata sobre as finalidades da educação infantil bem como o papel do professor nesse processo. A infância é um período muito significativo da vida, é nela que se direciona como será o adulto, daí a importância de se pensar nela da melhor forma possível, de compreender como se dá o desenvolvimento infantil, de como é a aprendizagem e as interações sociais.

Palavras Chave: Educação Infantil – Desafios - Prática pedagógica – Cuidar - Educar.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 9
CAPÍTULO I 11
CONTEXTO HISTÓRICO DO SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 11
1.1 Histórico da Educação Infantil no Brasil 14
1.2 As bases Legais da Educação Infantil 17
CAPÍTULO II 21
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 21
2.1 O Papel da Educação Infantil 24
2.2 O Papel do Professor na Educação Infantil