A prática pedagógica na educação infantil

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FACULDADE INTERNACIAONAL DE CURITIBA
FRANCILENE MARIA SOUZA – RU: 4107496

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

IJUÍ
2009

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
FRANCILENE MARIA SOUZA – RU 4107496

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Produção de Aprendizagem apresentada
à UTA Infância e Ludicidade, no curso dePedagogia à Distância da Faculdade Internacional De Curitiba. .Tutor Local: Cristiane Marques Dreher.
Telessala: Ijuí. .
Centro Associado: Ijuí. .Turma de Ingresso:2009-01

IJUÍ
2009

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................04
2 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................05
3 CONSIDERAÇÕESFINAIS...................................................................................11
REFERÊNCIAS.........................................................................................................13
APÊNDICE 1- QUESTÃO INDIVIDUAL....................................................................14

INTRODUÇÃO

O trabalho a seguir apresenta nossas ações, reflexões e aprendizagens ocorridos durante os estudos da UTA Infância e Ludicidade.
A presente PA temcomo objetivo principal aprimorar nossos conhecimentos obtiddos através das observações na educação infantil, visando assim ampliar nossas práticas docentes. Outro objetivo é a compreensão e sanar dúvidas diárias de como devemos trabalhar os conteúdos na educação infantil porque observamos diversas faixa etárias e percebemos da importância de termos profissionais bem preparados e que acima detudo gostem do que façam, sempre aprimorando seus conhecimentos.
Como profissional em educação é essencial que tenhamos o conhecimento de como funciona na prática uma escola de educação infantil, pois sempre que estamos praticando (observando), fazendo boas leituras acreditamos que assim sejamos profissionais críticos, autônomos e participativos na vida dos nossos alunos.
A metodologiada presente PA Infância e Ludicidade deu-se a partir das leituras dos livros disponibilizados pela instituição, nas tele aulas, discussões em grupos, internet e visita a instituições.
As disciplinas que compõem a PA Infância e Ludicidade são: Metodologia do ensino de literatura infanto juvenil; Estágio em educação infantil; Fundamentos; Ludicidade; Educação infantil metodologia eprocedimentos; PPP educação infantil.
Os conteúdos que serão abordados no desenvolvimento desta PA serão os principais pontos do histórico da educação infantil desde a adaptação da criança que ingressa na instituição, o dia a dia, o funcionamento, enfim como funciona na prática essa instituição.
Os resultados e análises das pesquisas realizadas em prol da educação infantil, as atividades e aspráticas que fazem parte dos conteúdos trabalhados, assim como a prática docente realizada pelos professores ou pedagogos para melhor atender e acolher de forma mais tranqüila essas crianças, passando a elas segurança.

DESENVOLVIMENTO

A educação infantil destinada a criança de zero a seis anos. Nos últimos anos observou-se uma grande preocupação em relação as linhas pedagógicas...
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