A percepção dos alunos da univates em relação ao novo método de avaliação.

Páginas: 34 (8479 palavras) Publicado: 9 de abril de 2011
A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA UNIVATES EM RELAÇÃO AO NOVO MÉTODO DE AVALIAÇÃO.

Cleander Astor Dickel
Diana Adila Toldo
Diego Schonhorst
Gilnei Ohlweiler
Vera Tatiana Dickel

Lajeado (RS), novembro de 2010.

UNIVATES – CENTRO UNIVERSITÁRIO
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA UNIVATES EM RELAÇÃO AO NOVO MÉTODO DE AVALIAÇÃO.

Cleander Astor Dickel
Diana AdilaToldo
Diego Schonhorst
Gilnei Ohlweiler
Vera Tatiana Dickel

Trabalho realizado na disciplina de Metodologia e Técnica de Pesquisa, do Centro Universitário UNIVATES.

Professor: Bruno Camara

Lajeado (RS), novembro de 2010.

LISTA DE TABELAS

TABELA 01 -Sexo.....................................................................................................34

TABELA 02 - Faixa etária...........................................................................................35

TABELA 03 - Há quanto tempo está nesta instituição...............................................36

TABELA 04 - Como você considera o método antigo deavaliação...........................37

TABELA 05 - Como você considera o novo método de avaliação.............................38

TABELA 06 - Objetivo da mudança............................................................................39

TABELA 07 - O novo método facilita a aprovação dos alunos...................................40

TABELA 08 - Aumento no número detrabalhos........................................................41

TABELA 09 - A qualidade de seus trabalhos melhorou.............................................42

TABELA 10 - O novo método melhora a imagem da Instituição................................43

TABELA 11 - Aula não presencial..............................................................................44

LISTA DE GRÁFICOS

GRÁFICO 01 -Sexo...................................................................................................34

GRÁFICO 02 - Faixa etária........................................................................................35

GRÁFICO 03 - Há quanto tempo está nesta instituição.............................................36

GRÁFICO 04 - Como você considera o método antigo de avaliação........................37

GRÁFICO05 - Como você considera o novo método de avaliação..........................38

GRÁFICO 06 - Objetivo da mudança.........................................................................39

GRÁFICO 07 - O novo método facilita a aprovação dos alunos................................40

GRÁFICO 08 - Aumento no número de trabalhos......................................................41GRÁFICO 09 - A qualidade de seus trabalhos melhorou...........................................42

GRÁFICO 10 - O novo método melhora a imagem da Instituição.............................43

GRÁFICO 11 - Aula não presencial...........................................................................44

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO.........................................................................................................7

1.1 Definição do problema.........................................................................................8
1.2 Objetivos.............................................................................................................10
1.2.1 Objetivogeral...................................................................................................10
1.2.2 Objetivos específicos......................................................................................10
1.3 Delimitação do estudo.......................................................................................11
1.4 Justificativa.........................................................................................................11
1.5 Relevância do...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • Método de ensino, relação professor aluno
  • Fichamento do texto avaliação da aprendizagem relação professor/aluno.
  • Percepção de professores e gestores em relação à inclusão escolar de alunos com necessidades especiais
  • Percepção dos alunos do ensino médio em escolas públicas e particulares em relação ao ensino de biologia
  • Um novo educador para uma nova relação professor-alunos na escola contemporânea
  • Avaliação do aluno
  • Avaliação de Alunos
  • Avaliação dos alunos

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!