a pedagogia na obesidade infantil

A Pedagogia na obesidade infantil nas escolas
Justificativa:
A obesidade infantil vem apresentando um rápido aumento nas últimas décadas, sendo caracterizada como uma verdadeira epidemia. É denominada como uma síndrome multifatorial que consiste em alterações fisiológicas, bioquímicas, metabólicas, anatômicas, além de alterações psicológicas e sociais, sendo caracterizada pelo aumento de adiposidade e de peso corporal, envolvendo fatores genéticos e ambientais.
Estudos realizados afirmam que são vários fatores determinantes na gênese da obesidade, como os genéticos, os fisiológicos e os metabólicos, no entanto, os que poderiam explicar este crescente aumento do número de crianças obesas parecem estar relacionados às mudanças de hábitos alimentares e a falta de atividades físicas que foi substituída pelos jogos de game, televisão e computadores (OLIVEIRA; FISBERG, 2003).
Como está o hábito alimentar das crianças classificadas como obesas?
Hipótese:
Observamos que através da educação alimentar, pode se prevenir o aumento da obesidade da criança.
Objetivo Geral:
Esta pesquisa tem como objetivo demonstrar como o pedagogo pode atuar como orientador na obesidade infantil e avaliar os hábitos alimentares e atividades físicas diárias destas crianças.
Objetivo Específico:
- Conhecer os hábitos alimentares das crianças e da família.
- Relacionar atividade física com a obesidade.
- Aplicar ações educativas para melhora da qualidade de vida das crianças.
Metodologia:
1ª Etapa
Apresentar aos alunos na sala de aula, um vídeo que mostra sobre a questão alimentar.
Explicar a importância de uma alimentação saudável.
2ª Etapa
Reunir os alunos no pátio ou na quadra da escola e apresentar atividades físicas, para avaliarem o desempenho.
Mostrar para as crianças o quanto é importante a realização de atividades físicas.
Cronograma:
Tempo
Fevereiro
Março
Abril
Maio
Junho
Tema

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Levantamento Bibliográfico

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Justificativa

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