A MÚSICA NA ESCOLA: Um manual para professores e pedagogos
24532 palavras
99 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE PEDAGOGIAA música na escola:
Um manual para professores e pedagogos
Concórdia - SC
2012
A música na escola:
Um manual para professores e pedagogos
Concórdia - SC
2012
RESUMO
Este estudo visa identificar e relacionar, conteúdos e saberes a serem dominados pelo professor no campo da educação musical para, serem ministrados de forma acessível e prática, encontrando respaldo teórico no trabalho de estudiosos da área da educação e educação musical como Snyders (1994), Schafer (1991), Ilari (2003) e Annunziato (2001) pelos quais a música é apontada como linguagem que contribui para o desenvolvimento global da criança. O texto está subdividido em três capítulos, objetivos específicos deste estudo respectivamente: o primeiro capítulo apresenta definições do termo “música”, um breve resgate da evolução histórica da música, contextualizando a realidade atual; o segundo capítulo detalha as implicações da lei 11.769, retrata os mecanismos de ação e oferta da música pela mídia de massa, os benefícios da musicalização no processo de aprendizagem escolar; o terceiro capítulo orienta e expõe alternativas para a utilização da música por professores musicalmente leigos, focando na prática em sala de aula, citando o jogo como estratégia determinante para se alcançarem esses objetivos. Este estudo está estruturado e referenciado conforme textos dos autores já mencionados e demais estudos de autores defensores abordando a mesma temática e dentro da mesma lógica. O tema deste estudo torna-se, relevante no sentido de suprir necessidades de formação de professores de artes e pedagogos, dando ciência da relevância do trabalho com a música na escola. Questões como as refletidas nesse estudo, devem constituir a essência da discussão, formação e informação, por parte do professor, sobre a arte, a música e