A mulher e a construçaõ do seu papel na sociedade

Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896, uma pequena cidade provinciana, na Rússia. Provinha de uma família de origem judaica. O pai trabalhava em um banco, a mãe era professora formada. Vygotsky criou-se em Gomel, no mesmo país. Casou-se aos 28 anos com Roza Smekhova, com quem teve duas filhas. Faleceu aos 37 anos, vitima de uma tuberculose, doença com a qual conviver durante quatorze anos. Foi sempre dotado de inteligência incomum e aluno aplicado. Aos 17 anos completou o curso secundário em um colégio privado.
Apesar das evidências de sua brilhante capacidade intelectual Vygotsky, por ser judeu, teve enormes dificuldades de ingressar na Universidade. Nessa época, na Rússia, os judeus sofriam as mais diversas formas de discriminação, tinham que viver em territórios restritos, se sujeitar a um número limitado de vagas nas Universidades (por exemplo), na Universidade de Moscou apenas 3% das vagas podiam ser ocupadas por estudantes judeus).
Embora tenha se deparado com as dificuldades levadas pela discriminação contra sua raça, Vygotsky, levado pelo interesse do desenvolvimento da mente humana e em especial pelas anormalidades físicas e mentais, frequentou cursos de Medicina em Moscou e em Kharkov. Seu esplêndido percurso acadêmico foi marcado pela interdisciplinaridade, uma vez que, percorreu caminhos que levavam a vários assuntos tais como: artes, literatura, antropologia, cultura, psicologia, etc.
Segundo a teoria Vygotsky, todas as atividades cognitivas principais do ser humano acontece conforme sua trajetória social e finalmente se concretiza do desenvolvimento do ser no meio social. Parte então do principio de que as habilidades relativas ao conhecimento e estruturação do pensamento não são determinadas pelos fatores congênitos e sim resultado de atividades e através dos hábitos sociais desenvolvidos pelo individuo. Nesta teoria, o desenvolvimento intelectual e o conhecimento são adquiridos por intermédio da interação do individuo com o