A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DO 6º AO 9º ANO PARA A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO

Tema: A motivação dos alunos do 6º AO 9º ANO PaRA A PRÁTICA DE Educação Física em escolas da rede pública de ensino.

1. INTRODUÇÃO
O principio da inclusão do aluno é o eixo fundamental que orienta a concepção e ação pedagógica da Educação Física Escolar, considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no processo de ensino e aprendizagem, para preparar os indivíduos para vida em sociedade sem esquecer o desenvolvimento das aptidões individuais.
Além disso, aponta para uma perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, a cooperação, a participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos.
O objetivo deste trabalho enuncia-se como a preocupação de fazer os alunos sentir a necessidade do movimento corporal como fator implicativo na luta pelo bem-estar existencial.

1.1 Problematização
Hoje em dia a educação física está inclusa na grade escolar da rede pública e privada, visando melhorar a interação entre os alunos e a qualidade de vida dos mesmos. Foi observado que as aulas de Educação Física não estão sendo tão motivantes, os professores não a ensinam de forma correta e deixam a desejar nas relações sociais e afetivas com os alunos, o que acabou tornando na maioria das vezes a própria aula um fator de desinteresse, além da falta de melhores locais e materiais.

A motivação depende muito das vontades dos alunos para que um determinado elemento motivacional tenha uma função positiva, ou seja, um aluno pode se sentir mais motivado ao praticar basquetebol, e outro pode sentir o mesmo com relação ao voleibol.1

1.2 Problema
Qual a importância da motivação para uma melhor qualidade de vida aos alunos que freqüentam a educação física?
1.3 Hipótese
Para reverter esta situação de falta de motivação nas aulas de educação física, é necessário que o professor de Educação Física leve as aulas a sério, motive seus alunos, e procure direcioná-los para