A linguagem radiofo_nica multimi_dia

A Linguagem do Rádio Multimídia
Ana Paula Machado Velho *
Universidade Estadual de Maringá
Centro Universitário de Maringá

Índice
1. Introdução
2. O Rádio
3. Modelização
4. O rádio multimídia e a ciência
5. Referências bibliográficas

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Introdução

Grupos de pesquisadores apontam para o fato de que cresce o interesse da sociedade sobre as questões científicas. E este interesse está ligado ao reconhecimento deste tipo de informação como aspecto importante para o dia-a-dia da sociedade. Esta questão foi atestada por uma pesquisa de opinião pública realizada, em 1987, pelo Instituto Gallup de
Opinião Pública, sob encomenda do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), intitulada “O que o brasileiro pensa da ciência e da tecnologia?”. Os resultados da consulta indicaram a imagem positiva e as expectativas que a sociedade brasileira tem da área de C&T,
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Jornalista da Universidade Estadual de Maringá
- UEM; professora do curso de Comunicação Social do Centro Universitário de Maringá - Cesumar; doutora pelo Programa de Comunicação e Semiótica
- PUC/SP.

mais especificamente acerca das conquistas alcançadas em diferentes setores do conhecimento ( CALDAS e OLIVEIRA, 2002).
Mas há dificuldade de encontrar meios eficientes de disseminação da informação científica. Pesquisadores e jornalistas creditam o fato à falta de entendimento da mídia sobre a relevância e o processo de produção da ciência e da tecnologia como fontes geradoras de riqueza e bem-estar social ( CALDAS e OLIVEIRA, 2002). Outros garantem que o desafio está na tradução do discurso científico para a linguagem coloquial do dia-a-dia das pessoas comuns.
É certo que, diferente de alguns anos atrás, um volume mais significativo de informações sobre pesquisas e descobertas científicas vem sendo escrito. Mais do que isso, a ciência é alvo de matérias jornalísticas; isto é, seu conteúdo é organizado em textos verbais em jornais diários, revistas, publicações especializadas,