A interdisciplinaridade entre a educação física e a matematica

LICENCIATURAEM EDUCAÇÃO FÍSICA

LUÍS GUSTAVO MOREIRA REBELLO

A INTERDISCIPLINARIEDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MATEMÁTICA.

Manaus-AM

2012
LUIS GUSTAVO MOREIRA REBELLO

A INTERDISCIPLINARIEDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICAE A MATEMATICA

Projeto de Pesquisa referenteao Trabalho Interdisciplinar,Faculdade La Salle Manaus, Curso de Licenciatura em Educação Física.

Orientação: Professora Esp.Elizangela Mota

Manaus-AM

2012 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 3
1LINHA DE PESQUISA ..4
2TITULO 4
3 PROBLEMA..............................................................................................................4
4 JUSTIFICATIVA 4
5 OBJETIVOS 5
5.1 OBJETIVO GERAL
5.2 OBJETIVO ESPECÍFICO
6 REFERENCIAL TEÓRICO 5
7 METODOLOGIA 9
8 CRONOGRAMA 14
9 REFERENCIAS 15
10 ANEXO..................................................................................................................16
10.1 ANEXO A 10.2 ANEXO B

INTRODUÇÃO

Sempre se discutiu a importância da Educação Física escolar fora do âmbito esportivo, principalmente de forma a auxiliar o aluno no seu desenvolvimento cognitivo, utilizando a chamada interdiciplinaridade, que seria a correlação entre os conteúdos abordados pelas disciplinas escolares. Evidências na literatura, presentes no referencial teórico deste projeto, demonstram que existe uma relação entre a motricidade e o desenvolvimento cognitivo. Portanto estabelecendo uma proximidade entre as disciplinas do currículo escolar como a matemática e a educação física, pode-se contribuir significativamente para o aperfeiçoamento cognitivo do aluno.
Neste projeto será analisado como crianças de 4/5 anos aprimoram seus conhecimentos em matemática com atividades motoras lúdicas que seguirão uma ordem cronológica acompanhando o que é