A informática fora do laboratório

Introdução

Tema

A informática saindo do laboratório e entrando na sala de aula como instrumento facili-tador da aprendizagem diária em Escolas Públicas de Cuiabá/MT.

Problema da pesquisa

Como promover a implementação das salas de aulas com microcomputadores, elimi-nando assim, a distância da tecnologia, fomentada pelo uso, somente nas aulas avulsas em laboratórios, implantando-a no cotidiano das Escolas Públicas de Cuiabá/MT?

Objetivo Geral

Oportunizar aos educandos da Rede Municipal de Ensino de Cuiabá a efetiva conclusão digital, cumprindo assim o verdadeiro papel de incluir o cidadão no universo tecnológi-co, de forma que os mesmos tenham sempre em mãos este recurso e não em momentos esporádicos e isolados nos laboratórios de informática com dias e horários pré progra-mados pelas unidades de ensino.

Objetivos Específicos

- Elaborar projeto de formação continuada envolvendo alunos e professores com relação ao acesso, manuseio e exploração deste recurso no cotidiano;

- Promover momentos de debates e reflexões com os envolvidos de diretamente no pro-cesso sobre a necessidade da exploração da tecnologia digital em sala, fazendo paralelos de como o caderno e o lápis eram no passado, assim o computador é no presente;

- Fomentar a necessidade da utilização de microcomputadores na rotina das aulas, eliminando a distância tecnológica;

- Oportunizar o planejamento de aulas mais ricas e criativas, despertando o interesse e a participação dos alunos, afastando das escolas os elevados índices de evasão e retenção;

- Alicerçar na Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Ensino, o elo ensino e tecno-logia como um meio de aquisição de níveis avançados de conhecimentos e superação dos dados de desempenho das escolas.

Justificativa

As salas de aulas com recursos tecnológicos possibilitam maiores avanços na aprendi-zagem, pois os maiores bancos de conhecimentos estão disponíveis em microcomputa-dores, mais exatamente por meio da