A industrialização e o impacto ambiental

Problemas da Cultura-Cientifico Tecnológica no Mundo Contemporâneo

A construção Histórico-Social da Ciência ao longo da História

Trabalho realizado por :
Mariana Pereira nº 18
Turma 1 do 11º ano
Disciplina de Filosofia
Docente: Maria Albenina Monteiro

Índice
Introdução…………………………………………………………………….. Pág.3
Conhecimento Empírico e Conhecimento Cientifico…………………………. Pág.3 e 4
A construção Histórico-Social da Ciência ao longo da História………………. Pág.4 e 5
Posições de Comte e de Nietzsche…………………………………………….. Pág. 5 e 6
Conclusão……………………………………………………………………… Pág.6
Bibliografia……………………………………………………………………..Pág.7

Introdução
Neste trabalho eu irei falar da evolução histórico-social da ciência, isto é, a evolução dos mitos à filosofia e desta à ciência, fazendo inicialmente o enquadramento tema relativamente ao conhecimento científico e empírico.
Eu penso que seja importante falar acerca deste tema, porque o desenvolvimento cientifico a nível mundial é cada vez maior, há que ter em conta os seus limites para que possamos ter uma posição dogmática.
Inicialmente farei o enquadramento do tema e de seguida irei mostrar como evoluiu a ciência em termos histórico-social. Para terminar irei mostrar duas posições contrárias relativamente ao conhecimento científico, especificamente dos filósofos Comte e Nietzsche, em que destaco o primeiro.
No final darei resposta à pergunta: “Será que o pregresso cultural e cientifico foi benéfico para a sociedade?”

Conhecimento Empírico e Conhecimento Cientifico
O nível mais elementar de conhecimento designa-se por senso comum ou conhecimento vulgar e é constituído a partir da apreensão espontânea e imediata da realidade. Características básicas: Saber Imediato. Nível mais elementar do conhecimento baseado em observações ingénuas da realidade. Está frequentemente ligado a resolução de problemas práticos do quotidiano; Saber Subjetivo. Construído com base em experiências subjetiva; Saber Heterogéneo. Resulta de sucessivas