A industria cultural

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  • Publicado : 13 de março de 2014
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A indústria cultural, segundo Adorno e Horkheimer, possui padrões que se repetem com a intenção de formar uma estética ou percepção comum voltada ao consumismo.






Para Adorno e Horkheimer, Indústria Cultural distingue-se de cultura de massa. Esta é oriunda do povo, das suas regionalizações, costumes e sem a pretensão de ser comercializada, enquanto que aquela possui padrões quesempre se repetem com a finalidade de formar uma estética ou percepção comum voltada ao consumismo. E embora a arte clássica, erudita, também pudesse ser distinta da popular e da comercial, sua origem não tem uma primeira intenção de ser comercializada e nem surge espontaneamente, mas é trabalhada tecnicamente e possui uma originalidade incomum – depois pode ser estandardizada, reproduzida ecomercializada segundo os interesses da Indústria Cultural.
Assim, segundo a visão desses autores, é praticamente impossível fugir desse modelo, mas deveríamos buscar fontes alternativas de arte e de produção cultural, que, ainda que sejam utilizadas pela indústria, promovessem o mínimo de conscientização possível.

O texto das suas autoras Medrano e Valentim,nos alerta para os perigos da indústriacultural.Utilizam aas ideias de Adorno e aHorkheiner,sobre a dialética do esclarecimento,para dizer que os professores e alunos devem tomar cuidado com o que lhes e pedido na escola,com o que lhes é solicitado a ensinar,no caso do professor,e o que e ensinado,para o caso dos alunos.Cuidado com o que a televisão passa de informação,para saber filtrar,separar o que é explicado bom do que e ruim saberidentificar ideologias e ideias de pensamentos de uma pessoa individuos ou grupos.Enfim,que o ensino brasileiro,como um todo está sendo tratado como mercadorias e,quanto mais barato for pior é.Estão alertando para que o que está acontecendo hoje,muitas faculdades montadas apenas para se ganhar muito dinheiro e não para ensinar o que tem que ser ensinado.Já esxistem muitas pessoas com diplomas denivel superior,mas que não sabem nada de nada,não sabem aplicar na prática nada do que aprenderam na faculdade,até porque os alunos ficam conversando demais na sala de aula e não prestam atenção em nada.e um professor for perguntar:a eles o que estão fazendo lá,responderão que estão apenas esperando o diploma,ou seja,pagando as prestações do diploma.Isso é o que Adorno e Horkheimer chamam dedialética do esclarecimento,isto é quento mais se aprende no processo histórico de nossa existência,mias não temos onde aplicar esse conhecimento,fica sems entido a cada dia que passa,a não ser para ganhar dinheiro.e o conhecimento não e apenas para ganhar dinheiro ,ele e para transformar.Mesmo assim,se a estudante se esforçar eleª pode adquirir conhecimento suficiente para vançar e poder entender omundo capitalista.Este texto tambem objetiva que a essência do conceito de indústria cultural não so permanece atual,como também é relevante para a crítica das condições sociais que fundamentam a universatilização da semiformação.



Resumo

A RELAÇÃO ENTRE INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO

Palavras-chave: indústria cultural; educação; emancipação.
Atualmente a sociedade vive sob o impacto daindústria cultural, que provoca
inúmeras mudanças nos diversos tipos de relações pessoais existente e, principalmente
na educação. O que mais se vê são as crianças dentro de casa na frente da televisão, do
computador, internet ou videogame, sendo expostas a diversas informações, possuindo
na maioria das vezes mais conhecimento que os adultos, mesmo que estas informações
sejam fragmentadas edesorganizadas. O que torna imprescindível que a sociedade
esteja ciente dos novos espaços de aprendizagem, das novas formas de acesso ao
conhecimento, das novas formas de relacionar, características da sociedade
contemporânea.
É a partir desta perspectiva, que é feita esta abordagem teórica, a relação entre
indústria cultural e educação no Brasil. A educação não pode estar desvinculada da...
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