A inclusão socioambiental das pessoas com deficiência mental por meio da educação ambiental e do ecoturismo

Páginas: 49 (12202 palavras) Publicado: 25 de setembro de 2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS

A INCLUSÃO SOCIOAMBIENTAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DO ECOTURISMO

ALEXANDRE DA SILVA SIQUEIRA

2007

ALEXANDRE DA SILVA SIQUEIRA

A INCLUSÃO SOCIOAMBIENTAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DO ECOTURISMO

Monografia apresentada ao Departamento de Educação Física daUniversidade Federal de Lavras como parte das exigências do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ecoturismo: Interpretação e Planejamento de Atividades em Áreas Naturais, para a obtenção do título de Especialista em Ecoturismo: Interpretação e Planejamento de Atividades em Áreas Naturais.

Orientador
Prof. RENATO LUIZ GRISI MACEDO

LAVRAS
MINAS GERAIS – BRASIL
2007

ALEXANDRE DA SILVA SIQUEIRAA INCLUSÃO SOCIOAMBIENTAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DO ECOTURISMO

Monografia apresentada ao Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Lavras como parte das exigências do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ecoturismo: Interpretação e Planejamento de Atividades em Áreas Naturais, para a obtenção do título de Especialista emEcoturismo: Interpretação e Planejamento de Atividades em Áreas Naturais.

APROVADA em ... de ... de 2007

Prof. Frederico de Oliveira

Prof. João Barbosa Souza

Prof. RENATO LUIZ GRISI MACEDO
UFLA
(Orientador)

LAVRAS
MINAS GERAIS – BRASIL
2007
DEDICATÓRIA

AGRADECIMENTOS


SUMÁRIO

Página

LISTA DESIGLAS........................................................................................ 03

LISTA DE FIGURAS.....................................................................................
04

RESUMO........................................................................................................

06
INTRODUÇÃO..............................................................................................
07
CAPÍTULO 1

1 A INCLUSÃO COMO FATORDE CRESCIMENTO SOCIAL...............

1.1 FUNDAMENTOS DO ENSINO INCLUSIVO.......................................
1.1.2 OPORTUNIDADES PARA A INTERAÇÃO......................................
1.1.3 A INCLUSÃO E O DESENVOLVIMETNO DE UMA AUTO-IDENTIDADE POSITIVA EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA...............
1.2 CRIANDO UMA CONSCIÊNCIA DA AMIZADE E UM RESPEITO PELADIVERSIDADE............................................................................

CAPÍTULO 2

2 APREDENDO E EMPREENDENDO COM A DIVERSIDDE HUMANA................................................................................................

2.1 A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS FISICAMENTE INCAPACITADAS..................................................................................
2.1.1 A SITUAÇÃO DO ENSINANTE E DOAPRENDENTE COMO DISPOSITIVO PARA O TRABALHO DE INCLUSÃO.......................................................................................
2.1.2 O MESTRE E O DESAFIO DA EDUCAÇÃO DE UM “SELVAGEM”..................................................................................
2.1.3 APRENDER A VER PARA APRENDER A INTERPRETAR OMEIO.................................................................................................
2.1.4 PRINCÍPIOS DA INTERPRETAÇÃO.............................................
2.1.5 O PAPEL DAS ATIVIDADES ESPORTIVAS NA INSERÇÃO SÓCIO-EDUCACIONAL COM CRIANÇAS DA COMUNIDADE................................................................................
2.2 ESPORTE E AMBIENTE.....................................................................CAPÍTULO 3

3 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOTURISMO: CONHECER PARA PRESERVAR...........................................................................................
3.1 FUNDAMENTOS BÁSICOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL............
3.1.1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL OU ESCOLAR.....................
3.1.2 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL...................................
3.1.3 ÉTICA AMBIENTAL E QUALIDADE DE...
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