A importância do lúdico no processo ensino/aprendizagem interdisciplinar na educação infantil
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A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | |Resumo
Buscou-se, com esse estudo, demonstrar a importância das brincadeiras para as crianças da educação infantil, bem como a possibilidade de elas serem trabalhadas de forma interdisciplinar nesse cenário. Para tanto, procedeu-se a uma síntese da trajetória da Educação Infantil e no mundo para, a seguir, dissertar sobre a ludicidade nesse contexto. O trabalho realizado permitiu observar que, quando trabalhada com seriedade por um professor que planeja, organiza e participa destas atividades, a brincadeira contribui para a formação de indivíduos autônomos, capazes de, por meio da interação, da criatividade e do aumento da auto-estima, conhecer melhor o mundo em que vive e, desse modo, conviver melhor socialmente.
Palavras-chave: Brincadeiras. Ludicidade. Desenvolvimento. Educação Infantil.
Abstract
We tried to, with this study, demonstrate the importance of play for children of early childhood education and the possibility of them being worked in this interdisciplinary environment. Thus, it is a summary of the trajectory of Education for Children and the world, then expatiate on the fun in that context. The work has observed that, when working with seriously by a teacher who plans, organizes and participates these activities, the plays contributes to the formation of autonomous individuals, capable of, through interaction, creativity and increased self-esteem, better the world we live and thus live better socially.
Keywords: Jokes. Game. Development. Child Education.
1 Introdução
Considerando a Educação Infantil como sendo a primeira etapa da educação na qual a finalidade deve ser o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, justifica-se a relevância do tema, uma vez que o brincar é um dos princípios da Declaração dos Direitos Internacionais da Criança. Este documento considera que elas têm o direito a brincar, visto ser