A importância do brincar na educação

A importância do brincar na educação

A brincadeira e a ludicidade tem sido cada vez mais discutidas no meio acadêmico, tendo em vista sua grande contribuição no processo de aprendizagem. Nessa perspectiva entende-se que representam estratégias que tornarão a aprendizagem mais prazerosa e significativa para o aluno.
De acordo com Vigotsky, o brincar é uma atividade criadora, na qual a imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação e de ação pelas crianças, bem como de novas maneiras de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e adulto.
Sendo assim as brincadeiras carrega em si um grande potencial de desenvolvimento e entendimento da afetividade, o que significa muito quando se pensa no crescimento e desenvolvimento da criança como pessoa. E assim, o professor que se abre para incorpora–las em sua prática passa a ter mais condições de compreender cada ser humano que lhe foi confiado.
Além disso, é importante perceber o caráter poético presente nas brincadeiras. Como nos afirma Rojas:”O brincar desvela uma dimensão poética própria e supõe um espaço de encontro e jogo entre as palavras, as coisas, o mundo e o ser”. :(2007, p.32).
Diante da visão do autor pode-se dizer que o brincar infantil é uma forma de transpor-se do real para as fantasias, mudando a linguagem habitual, assim o educador deve considerar todas as expressões da criança na brincadeira para desse modo identificar e acompanhar suas construções. Sabemos que, o mundo da infância é um baú cheio de imaginação onde as crianças constroem sua fantasia e expressa sua emoção, sua ação é criada e recriada numa nova descoberta. Os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva, a criança brinca daquilo que vive no seu cotidiano, extrai sua imaginação lúdica do seu dia a dia no ambiente familiar e escolar, assim a criança tem oportunidade de brincar e estará preparada emocionalmente no desenrolar da sua