A importância de brincar

A importância do brincar - para crianças de 4 a 8 anos

Depois do intervalo foi a vez de debater como é a questão para as crianças mais velhas, de 4 a 8 anos, que já estão em idade escolar. Afinal, as escolas são lugares só para estudar ou para brincar também? Por que brinquedo de menina é rosa e de menino, azul? É preciso impor limites para videogame e computador? Com a agenda cheia de atividades, as crianças têm tempo para brincar?

Para essa discussão foram chamados ao paldo Fernanda Takai, cantora, instrumentista do grupo Pato Fu, banda ganhadora de um Grammy pelo CD Música de Brinquedo e mãe de Nina, de 8 anos. Marcelo Tas, apresentador do programa CQC – Custe o que Custar e Conversa de Gente Grande, ambos da TV Bandeirantes, colunista da CRESCER e pai de Luiza, de 23 anos, Miguel, de 11, e Clarice, 6. Maria Ângela Barbato Carneiro, professora e coordenadora da brinquedoteca da PUC-SP, e consultora da lista de Melhores Brinquedos do Ano da CRESCER e Silvana Rabelo, psicanalista especializada em clínica infantil e professora da PUC-SP.

A discussão começou sobre a questão dos brinquedos rosa e azul: “É uma imposição da indústria ou uma necessidade do mercado?”, provocou a mediadora Fernanda Young. Para todos os participantes não há problema em meninos ou meninas usarem nenhuma das duas cores. “A criança não tem questões desse tipo e irá brincar naturalmente com qualquer cor de brinquedo, desde que se interesse por ele. Só é importante os pais não interferirem e colocarem suas preferências ou preconceitos”, disse Maria Ângela Barbato. E Marcelo Tas não perdeu a oportunidade de um comentário bem humorado: “Adoro usar rosa, todos falam que fico muito bem com esse tom”.

Foi ele também que colocou uma primeira reflexão sobre a questão do brincar nas escolas. “Para as crianças tudo é brincadeira, quem separa uma coisa da outra somos nós. Brincar é ter o máximo de concentração possível em uma coisa. E isso pode ser levado para a vida adulta, para o