A importância da música na educação infantil

Desde que se estuda a história da humanidade, tem-se observado que a música sempre fez parte da vida do homem. Em qualquer parte do mundo, em todas as épocas, a música e o homem sempre viveram juntos. Podemos suprir que no principio, o homem reproduzia os sons que ouvia na natureza, como o vento forte e seu sussurrar nas folhagens, a água dos rios, o estalar dos galhos, o canto dos pássaros e tantos outros não só com a intenção de imita-los, mas também porque essa era a música que ele conhecia.

A música é uma linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio.

A música está presente em todas as culturas nas mais diversas situações. Faz parte da educação desde há muito tempo, sendo que, já na Grécia antiga, era considerada fundamental para a formação dos futuros cidadãos. É necessário que o professor desenvolva a música em vários momentos do dia, porém não de forma rotineira e automática. Devemos dar à criança oportunidade de viver a música, apreciando, cantando e criando som.

OBJETIVOS

•Ampliar as experiências no campo do ritmo, audição e expressão corporal;
•Desenvolver a consciência da criança no trânsito através da música;
•Desenvolver a atenção, o gosto e a sensibilidade em relação a música;
•Identificar os sinais.
CONTEÚDOS

•Sinais de Trânsito;
•Cores e Lateralidade.

REGISTRO REFLEXIVO DE UMA DAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM

No início da semana do trânsito o grupo estava ansioso para as atividades que iríamos aprender a respeito do mesmo.

Perguntei-lhes quem já tinha observado um sinal de trânsito.

E Marcelinho respondeu que sempre que saía com seu pai, prestava bastante atenção nas explicações que recebia a respeito do sinal de trânsito.

Então propôs que fizéssemos algumas atividades a respeito do trânsito. E com um carrinho feito de papelão e sucatas, procurei fazer com que pudessem