A importância da andragogia no treinamento presencial corporativo

310 palavras 2 páginas
1.Tema

A importância da Andragogia no Treinamento Presencial Corporativo

2.Problema

Os candidatos que iniciam o treinamento corporativo carregam consigo conhecimentos que foram assimilados ao longo de suas vidas, sendo conceitos, crenças, experiências e valores que dificultam o aprendizado de novos conceitos, perpetuando certos paradigmas.

3.Hipótese

Para que a aprendizagem do adulto aconteça de forma proveitosa, é necessário utilizar um método adequado a seu estado atual de maturidade, diferente do utilizado para ensinar crianças e adolescentes (pedagogia). A andragogia facilita a aprendizagem dos adultos, proporcionando métodos mais adequados ao interesse desta faixa etária, onde o adulto é o centro das atenções.

4.Justificativa

A importância deste tema está relacionada ao estudo da andragogia, que foca exclusivamente na aprendizagem adulta, já que estes precisam de uma abordagem diferenciada para a elaboração e assimilação de novos conhecimentos.
O adulto tem dificuldade em manter-se concentrado, dispersa com facilidade, perdendo o foco várias vezes durante os treinamentos. Frente a essa dificuldade surge a necessidade de despertar o interesse dos adultos, por meio da motivação.
A andragogia vem de encontro com a necessidade das empresas em superar as dificuldades de aprendizagem e contribuir para o crescimento e desenvolvimento de seus colaboradores.
Os treinamentos precisam estimular o adulto a ser autodidata, desenvolvendo a capacidade de autoavaliação, autocrítica, habilidades profissional, trabalho em equipe, deixando claro que ele é responsável pelo seu próprio aprendizado. Assim formaremos profissionais engajados, competentes, comprometidos, seguros em como agirem, quando concluírem o treinamento. A andragogia será a principal ferramenta para que este objetivo seja atingido.

5.Objetivos
O objetivo será encontrar na andragogia métodos que facilitem a aprendizagem, dentro do treinamento corporativo presencial,

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