A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO
4112 palavras
17 páginas
U NI V E RS I DA DE CA TÓ L I C A DE B R A S Í L I AA R TI G O CI E N TÍ FI C O
MICHELLE TEIXEIRA
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A
PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE CURSOS PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA
Brasília
2012
MICHELLE TEIXEIRA
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A
PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE CURSOS PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA
Artigo científico apresentado em cumprimento curso
às
exigências
“Docência
Superior-
Aula
no
Ensino
Presencial
Distância”
para
aprovação
e
obtenção
diploma
do
de
e
à de pós-
Graduação.
Brasília
2012
2
MICHELLE TEIXEIRA
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A
PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE CURSOS PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA
Artigo científico apresentado em cumprimento curso
às
exigências
“Docência
Superior-
Aula
no
Ensino
Presencial
Distância”
para
aprovação
e
obtenção
diploma
do
de
e
à de pós-
Graduação.
Aprovado em
de
de 2012.
3
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A
PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE CURSOS PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA
Michelle da Silva de Andrade Teixeira
Pós-graduanda da Universidade Católica de Brasília
Resumo: Este artigo objetiva aprofundar estudos sobre a afetividade entre professor-aluno, fazendo um apanhado teórico e conceitual, e em seguida apresentando pesquisa realizada entre alunos do Ensino Superior de aula
Presencial e à Distância, ilustrando o quanto a afetividade influencia o processo de aprendizagem, através da visão dos estudantes. Em seguida, retoma teorias e conceitos (como por exemplo, da Complexidade) fazendo um entrelace com a pesquisa apresentada, e supondo formas mais adequadas de abordar o aluno e o ambiente de aprendizagem.
Palavras-chave: afetividade; relação professor-aluno; educação superior.
Abstract: This article aims to further studies on the