A importancia do brincar

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A Importância do Brincar na Educação Infantil
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1. INTRODUÇÃO
O brincar na Educação Infantil e series iniciais, tem sido objeto de estudo, sendo sempre levando em conta a grande importância que há em momentos em que as crianças brincam e assim tem o seu desenvolvimento cognitivo cada vez mais ampliado. A atividade em que em que a brincadeira está presente torna o ambiente daaprendizagem bem mais enriquecedor, pois o ato de educar não está restrito simplesmente a um quadro de escrever e uma carteira onde o aluno fica sentado, vai muito além da transmissão de conhecimento. Segundo Aranha (2006) “A educação não é a simples transmissão da herança dos antepassados para as novas gerações, mas o processo pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura com ovelho”.
2. REFERENCIAL TEÓRICO
É através de brincadeiras que as crianças interagem com mais intensidade no ambiente em que está inserida. O aluno quando chega a escola traz em sua bagagem muitos conhecimentos adquiridos no cotidiano e que vem cheio de atividades lúdicas. Quando o educador faz uma atividade lúdica não importa apenas a realização da atividade e sim o momento que o aluno vive, o atopedagógico a ação causada pela utilização do lúdico, em que é possível passar por momentos de fantasias estando dentro da realidade, promovendo momentos satisfatórios, conduzindo a educação, permitindo com que a criança tenha maior prazer em aprender.
“Educar é conduzir de um estado a outro, é modificar numa certa direção o que é suscetível de educação. O ato pedagógico pode, então, ser definido comouma atividade sistemática de interação entre seres sociais, tanto no nível do intrapessoal como no nível da influência do meio, interação essa que se configura numa ação exercida sobre sujeitos ou grupos de sujeitos visando provocar neles mudanças tão eficazes que os tornem elementos ativos desta própria ação exercida”. Libâneo (apud ARANHA, 2006, p. 31 – 32)
A brincadeira e o jogo estãopresentes em todas as fases de desenvolvimento da nossa vida, sendo o lúdico muito importante para o nosso desenvolvimento cognitivo uma criança e depois um adulto que não se permitem ou não tem ou tiveram a oportunidade de vivenciar muitos momentos de ludicidade acabam se tornando pessoas sem muitas criatividades. “Brincar é satisfazer necessidades com a realização de desejos que não poderiam serimediatamente satisfeitos. O brinquedo seria um mundo ilusório, em que o desejo pode ser realizado”. (Vigostski 2007, apud NAVARRO, 2009, p. 2125)
O brincar é tão importante que a criança consegue interagir com mais vontade, propriedade e sabedoria. Exemplo são as aulas de matemática onde o educador utiliza além de outros recursos didáticos a música, permitindo que o seu educando possa interagir com osoutros colegas de sala, ou seja, torna o ambiente social escolar, em um espaço onde estudar matemática acaba se tornando uma situação prazerosa.
Toda criança gosta de música. Os professores, muito frequentemente, ensinam cantigas aos pequenos, geralmente acompanhadas de danças, gestos e expressões (coreografia) e reconhecem que a musica favorece a sociabilidade, o respeito-mútuo e a cooperação,melhora a coordenação motora, a atenção e a comunicação. Além do canto propriamente dito, muitas outras atividades lúdicas, abrangendo o universo sonoro e musical da criança, podem ser promovidas com o intuito de construir seu pensamento lógico-matemático. (Revista do Professor, 2009, p. 5).
A Educação é algo imprescindível na vida do ser humano e é na Educação Infantil primeiro e principalmenteque a criança vivência com maior intensidade o lúdico e cabe ao Educador(a) planejar as aulas sempre utilizando materiais adequados e também um espaço educacional que permita maior interação da criança com o universo escolar proporcionando ao educando prazer pela escola, pela educação. “As brincadeiras musicais representem um inestimável benefício para a formação da personalidade da criança,...
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