A IMPORTANCIA DA INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA

A IMPORTANCIA DA INTERAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA
Eliane Gracy Lemos Barreto1
Leandro Augusto de Souza Gomes2
RESUMO

O presente artigo científico objetiva o entendimento sobre a importância da presença da família no ambiente escolar através da intervenção do psicopedagogo, visando desta forma, o sucesso do processo ensino-aprendizagem. As informações foram obtidas através de pesquisa bibliográfica, internet e outros artigos acerca deste assunto, visando à compreensão de tal intervenção. Percebe-se, portanto, de acordo com a pesquisa, que a participação dos pais e/ou responsáveis no ambiente escolar pode ser promovida através da intervenção do psicopedagogo por intermédio de alternativas conjuntas com a equipe gestora e a comunidade escolar e que tal participação, assim como a intervenção deste profissional, pode sim, contribuir significativamente para o sucesso do processo educacional.

Palavras – Chave: Interação. Escola. Família. Psicopedagogo.
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Introdução
Estudos e pesquisas apontam que a participação da família no ambiente escolar contribui para o sucesso do processo ensino-aprendizagem, visando o entendimento sobre a intervenção do psicopedagogo para efetivar tal participação, iniciou-se este estudo defendendo-se a ideia de que essa interação é uma condição fundamental para a qualidade da aprendizagem e formação dos alunos.
Em relação a este assunto, Paro (2007, p.39), assegura que “na mesma medida em que enfatizam a importância e a necessidade de os pais participarem, em casa, na vida escolar de seus filhos, os professores e funcionários, em geral, reclamam da falta dessa participação”.
O tema acima proposto foi escolhido pelo fato de termos tido o privilégio de participar de perto de dois campos de atuação profissional; na vice- gestão educacional da Rede Municipal de Ensino no município de Monte Alegre e na coordenação pedagógica na Secretaria Municipal de Educação, tendo em vista a constante reclamação por parte dos docentes da não participação