A importancia da didatica na formação do educador

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1075 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 2 de maio de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GOSSO
CAMPUS DE SINOP/ UNEMAT













DIDÁTICA
Trabalho apresentado na disciplina de Didática, do curso de pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso.
Prof. Antonio Carlos Diniz


SINOP/MT
2012


Universidade do Estado de Mato Grosso – Unemat
Campus de Sinop – MT



A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO
DO EDUCADORAPARECIDA RAMOS DE OLIVEIRA SILVA
LEILA APARECIDA VICENTE RODRIGUES
MARCINELMA COSTA SILVA
NIURLEIDE GONÇALVES DE SOUZA
SUZANA MACHADO RODRIGUES






SINOP/MT
2012
INTRODUÇÃO
O trabalho realizado tem por objetivo verificar a importância da didática dentro do processo de formação do educador
A didática limita-se os seguintes componentes básico: o educador, o método a que se recorre, oeducando, a matéria que se ensina e os objetivos a atingir para a educação, pois, todos sabem que o educador é de fundamental importância no processo educacional, ele precisa ter competência profissional e qualidade de ensino.

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR

Na formação de professores são as competências que precisa ser desenvolvidas para que esses profissionais atuem deforma a garantir uma educação básica com qualidade para encaminhar o processo educativo voltado para a construção da competência humana, visando atender às exigências do mundo contemporâneo métodos e técnicas de ensinar, que permanece arraigada no imaginário dos professores. Quando indagados sobre o que esperam da importância da Didática, professores são unânimes em afirmar as técnicas de ensino,mesmo porque, de uma forma ou de outra, aprenderam a ensinar com sua experiência e com seus modelos de professores dos quais foram alunos. O que evolui no campo do ensino de Didática para alterar essa expectativa, e examinar seus aspectos como disciplina que contribui para a formação de professores, se faz necessário situá-la no contexto dos saberes das áreas da Educação, da Pedagogia, da Didáticae das Didáticas específicas, disciplinas conexas que se volta para fenômenos comuns, como o ensino, que, sendo fenômeno complexo, ou seja, sua compreensão requer múltiplos olhares, a partir de vários campos de conhecimento.
Em todos os lugares, desenvolvem-se programas de formação continuada, nas universidades, nas escolas, nas empresas, a partir das novas, exigências feitas aos trabalhadores emrazões das mudanças do mundo contemporâneo e nos modos de produção.
Há, pois, um reconhecimento da presença do pedagógico na sociedade, extrapolando o âmbito escolar formal e não formal.
A forma como trata da didática na formação do professor, realmente é interessante do ponto de vista técnico. No entanto, o embasamento científico, é firme e concreto para aqueles que têm “vocação” para adocência de uma forma mais ampla, três temas interligados: saberes, identidade e profissão. Esses três temas funcionam como engrenagens de um mesmo sistema, uma vez que não existe a profissão propriamente dita, sem o saber e a identidade. Os saberes é formado de acordo com a formação didática e pedagógica do próprio professor, o que leva diretamente a incidir sobre sua identidade, baseando-se na teoria deque a educação forma o caráter e o torna um profissional. A profissão é simplesmente conseqüência dos dois itens anteriores, podendo ser por vocação ou mesmo por remuneração. Porém o profissional, no real sentido de ser, implica em dedicação e domínio, tanto da obtenção, quanto da capacidade de transmitir de forma clara e bem objetiva, os saberes. Assim compreendida, a Pedagogia, como campoteórico da prática educacional que não se restringe à didática de sala de aula nos espaços escolares, mas está presente nas ações educativas da sociedade em geral, possibilita que as instituições e os profissionais cuja atividade está permeada de ações pedagógicas se apropriem criticamente da cultura pedagógica a fim de compreender e alargar a visão das situações concretas nas quais realizam seu...
tracking img