A import6ancia do brincar e da brincadeira na educação infantil

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ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DO CONE SUL – ASSECS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA – FENA




KEITY MARIELLE ALBERTO RODRIGUES








A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.










Nova Andradina – MS
2010
KEITY MARIELLE ALBERTO RODRIGUES














A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.Projeto de Estágio Supervisionado apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Educação de Nova Andradina – FENA, como requisito final à obtenção de nota da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil.


Orientadora: Profª Esp. Ana Maria de Almeida Silva




Nova Andradina – MS
2010
INTRODUÇÃONeste projeto será abordada a importância não só de preparar as crianças para a escola, bem como vivenciar o presente, pois a primeira infância é um período da vida onde se pode viver muito intensamente. É destacado o brincar como fator principal para o desenvolvimento da criança pequena para a sua totalidade.
A brincadeira proporciona da à criança o direito a um desenvolvimento integrale harmônico, dando-lhe espaço para que desenvolva primeiramente a área motora e consequentemente a cognitiva, social e emocional.












































1- Questão Norteadora




Qual a importância do brincar e da brincadeira no processo de aprendizagem na Educação Infantil?2- Justificativa




Nos dias de hoje, a preocupação continua sendo a mesma, da criança interagir em grupo e desenvolverem-se, pois algumas crianças são assim, passam grande parte do tempo jogando no computador e no vídeo-game, enquanto o playground do prédio, ou até mesmo os parques de uma praça pública estáquase vazio e o dia de sol convida para brincar ao ar livre. Quanto mais atividades a criança abranger, melhor será seu desempenho, ou seja, as atividades extras são extremamente produtivas. A criança tem dentro de si potencial e este emerge nas situações de sua vida, e nestes momentos, o indivíduo apresenta ao mundo seu ritmo e sua harmonia. E o brinquedo nada mais é do que a linguagem da criança.3 – Objetivos




1. Objetivo geral


Proporcionar o infanto a participar de diferentes atividades, promovendo diversas ações com brincadeiras.


2. Objetivos Específicos

• Trabalhar o estimulo ao desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança.
• Estimular odesenvolvimento físico.
• Proporcionar horas agradáveis com pinturas, desenhos e jogos.
• Entreter a criança em atividades divertidas.
• Compreender o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil.
































4- Metodologia


• Para desenvolver este projeto serão necessárias várias visitas na Escola MunicipalBenedita Figueiró de Oliveira - Polo, na cidade de Batayporã, no estado de Mato Grosso do Sul, e neste projeto buscarei técnicas e teorias para compreender o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil.



























5- Delimitação do tema


O projeto será desenvolvido no município de Batayporã estado de Mato Grosso do Sul, preferivelmente naescola municipal Benedita Figueiró de Oliveira - Polo. Na sala do maternal II, no período matutino, sob a regência da professoa Lucilene Alves de Almeida Ravazzi.






















































6 – Revisão literária




Neste presente projeto pretendo colaborar com a discussão e reflexão sobre a importância...
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