A IMPORT NCIA DA PESQUISA NA FORMA O DO PROFESSOR

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Natali Ferreira Dos Santos Ipiranga¹

RESUMO

A escola de hoje requer um professor mais crítico, criativo, que participe e que empreenda. Um professor mais inteiro e com mais consciência profissional. Nesse sentido, é importante a formação de um profissional da educação capaz de resolver e tratar tudo o que é imprevisível, tudo que não pode ser reduzido a um processo de decisão e atuação regulado por um sistema de raciocínio infalível, a partir de um conjunto de premissas. (PEREIRA, 2008).
Dessa forma, o professor em formação hoje, deve ser desafiado a ensinar de uma maneira diferente daquela que lhe ensinaram. Utilizamos a pesquisa como forma de propor esse desafio. O professor pesquisador que se encontra imerso no contexto de uma pesquisa, cercado pela realidade de seus sujeitos e objetos, terá condições favoráveis para interpretar e construir novos conhecimentos a partir dos dados analisados.
A formação acadêmica é fundamental para a ampliação do repertório cultural e teórico do futuro professor e também às especificidades do profissional. O professor que tem uma visão crítica de sua realidade faz uso de dentro de seu contexto educacional. A escola é um lugar propicio de investigação por parte do educador. Nesse sentido, A pesquisa é considerada como a estratégia lógica de um estudo para o sucessor profissional. É difícil o professor crítico e envolvido diante sua classe não se comprometer com trabalhos de pesquisas. Para este sua atitude sempre será reflexiva mediante seu exercício profissional.
Formar um novo cidadão não é tarefa apenas da escola, no entanto, ela ainda é um dos espaços privilegiados de trabalho com o conhecimento.
Sua função neste contexto é garantir o acesso aos conhecimentos socialmente produzidos. É preciso, pois que a escola esteja comprometida com a aprendizagem de todos os alunos, possibilitando-lhes apropriação e produção de conhecimentos. Somente assim ela poderá, de