A importância da Música na educação básica como instrumento na formação do educando.

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Faculdade Albert Einstein




A importância da Música na educação básica como instrumento na formação do educando





Leomar Dias de Sá













Brasília- DF
2013

Leomar Dias de Sá






A importância da Música na educação básica como instrumento na formação do educando

















Brasília – DF
2013Dedicatória


À Deus, Soberano e criador da vida e à Cristiane Nunes Lisbôa de Sá, minha esposa, grande amiga e companheira.

























AGRADECIMENTOS:

À minha orientadora Profª Msc Noemi Maria da Conceição Oliveira;
Ao Instituto IDESB;
























RESUMO

Objetivou-senesse trabalho, trazer à tona uma discussão que apresenta como pano de fundo, a Lei 11.769/08 que versa sobre a obrigatoriedade do ensino musical nas escolas públicas e a importância da música como ferramenta na formação do indivíduo. Esse trabalho foi dividido em três partes sendo que, na primeira, será realizada uma breve retomada histórica da educação musical no Brasil, juntamente com umaanálise que permeou e permeia esta área do ensino com um enfoque mais detalhado à elaboração da lei acima citada. Posteriormente será feita uma discussão sobre as práticas pedagógicas que faziam o uso da música no período entre a lei anterior e à vigência da nova lei. E por fim será elaborada uma proposta visando uma melhoria no processo de formação dos futuros docentes nos cursos de pedagogia no quetange ao ensino da música aos seus aprendentes.
Palavras-chave: Educação musical, Música na escola, Musicalização escolar, Práticas pedagógico musicais.













ABSTRACT

 Objective of this work, to bring up a discussion that presents the background, Law 11.769/08 which deals with the obligation of teaching music in the public schools and the importance of music as a tool inshaping the individual. This study was divided into three parts and, at first, there will be a brief historical resume of music education in Brazil, along with an analysis that permeates and pervades this area of teaching with a more comprehensive approach to the development of the law quoted above. Later there will be a discussion of the pedagogical practices that made the use of music in theperiod between the previous law and the enactment of the new law. And finally will elaborate a proposal for an improvement in the process of training future teachers in pedagogy courses regarding the teaching of music to their learners.
Keywords: Music Education, Music in school, Musicalization school musical pedagogical practices.














SUMÁRIOINTRODUÇÃO..........................................................................................
JUSTIFICATIVA........................................................................................
OBJETIVO GERAL...................................................................................
OBJETIVO ESPECÍFICO.........................................................................PROBLEMA..............................................................................................
HIPÓTESE................................................................................................
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................
METODOLOGIA.....................................................................................CRONOGRAMA......................................................................................
CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................














INTRODUÇÃO

A temática dessa pesquisa merece significativa abordagem por se tratar de um assunto relevante no que diz respeito...
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