A importância da educação física no desenvolvimento psicomotor na educação infantil

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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL






RESUMO
O Presente trabalho foi realizado em formato de pesquisa bibliográfica, ao qual seu objetivo é mostrar a importância dos jogos, brincadeiras e atividades lúdicas desenvolvidas nas aulas de Educação Física desde os primeiros anos escolares, através de uma abordagem específica chamadapsicomotricidade, onde a mesma leva a criança a ter um estímulo predominantemente cognitivo e motor e assim formar uma criança com mais autonomia e criatividade. O estudo apresenta as características e os benefícios que são atribuídos quando se proporciona um estímulo bem direcionado, organizado e planejado levando a criança a uma organização na complexidade pela ação dos movimentos, conforme a faixaetária da criança. E estas aplicações ao longo de toda vida vai apresentar um desempenho favorável para o desenvolvimento da criança. Através desta pesquisa foi possível comprovar os vários benefícios que são atribuídos as crianças que recebem estímulos psicomotores desde a primeira infância, por ser uma fase em que a criança absorve muito mais o que lhe é oferecido.

Palavras Desenvolvimento.Chave:

Psicomotricidade.

Educação

Infantil.

Jogos.

Brincadeiras.

INTRODUÇÃO
O Presente estudo que será apresentado sobre a importância do desenvolvimento psicomotor em crianças da educação infantil tem como objetivo mostrar o quanto a Educação Física favorece no desenvolvimento da criança em sua fase inicial da vida, principalmente se falando em desenvolvimento psicomotor, noque se referem as suas importâncias. O trabalho vai apresentar também um pouco da educação física na educação infantil seus jogos e brincadeiras. Como ela contribui para a formação da criança, como é desenvolvido todo o processo de estímulos nas aulas, a atuação do professor como mediador do processo, planejamento e desenvolvimento das aulas, fazendo assim com que o trabalho se torne sério e querealmente apresente benefícios e resultados para as crianças. Segundo Nunes (1998) é na Educação infantil que a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando seu esquema corporal. A Psicomotricidade tem a função de levar a criança a tomar consciência do seu corpo e de suas possibilidades de expressão, através desse corpo, e assim se localizando no tempo e noespaço. O Estudo também tem o intuito de valorizar a educação física nas fases iniciais escolares, Educação Infantil, mostrando que o jogo e a brincadeira têm papel fundamental no desenvolvimento da criança, desde que desenvolvido com direcionamento por profissionais específicos da área de Educação Física. De acordo com o Referencial Curricular Nacional (1998), dentro do desenvolvimento infantil,cita que a criança precisa brincar ter prazer e alegria para crescer, precisa do jogo como forma de equilíbrio entre ela e o mundo, pois é através do lúdico que a criança se desenvolve. Este trabalho, portanto tem como objetivo principal analisar o desenvolvimento psicomotor de crianças na Educação Infantil. Como a Educação Física pode contribuir para esse desenvolvimento, e porque se tornaimportante a atuação e o estímulo psicomotor na vida de crianças com idades entre quatro e cinco anos. Este estudo vai analisar ainda, a importância das aulas de educação física para crianças e seu trabalho coletivo, o papel do professor de educação física como mediar do desenvolvimento psicomotor, a influência e interferência do Jogo e da brincadeira na vida das crianças, as fases do desenvolvimento decrianças de quatro e cinco anos e suas características, a necessidade da criança receber estímulos desde a primeira infância de forma apropriada e estruturada, a

conscientização dos Pais e Escola para com este assunto, pois trata se da formação: físico, psico, social e motora da criança. Diante desses aspectos entende se por Le Boulch (1998) que a educação física e a psicomotricidade são...
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