A história da internet

RESUMO

O presente texto não tem a pretensão de abordar exaustivamente o vasto mundo da Internet, seria preciso um texto mais extenso para tanto. De forma que este capítulo visa somente, introduzir aos nossos parceiros uma pequena parte desse ciberespaço, possibilitando, enfim, aos alunos da modalidade de EaD uma perspectiva, mesmo que não seja completa, de como usar esta ferramenta, de forma a contribuir para o nosso carente processo de ensino e aprendizagem.

Assim sendo, além das principais funções mais utilizadas pelos aprendizes de EaD que podem contribuir para um melhor aproveitamento da aplicação das potencialidades dos Ambientes Virtuais de Educação apresentamos também um pequeno histórico da implantação da rede no mundo.

UNIDADE 3. A INTERNET COMO FERRAMENTA DE TRABALHO

3.1 INTRODUÇÃO

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm evoluído extraordinariamente nos últimos anos. O uso das TIC se torna cada dia mais fácil e rápido e a comunicação e o acesso às informações estão cada vez mais baratos. A educação não pode ficar indiferente às portas que são abertas pelo homem através dessas tecnologias.

É oportuno esclarecer que esses dispositivos tecnológicos: o computador, a Internet e os softwares educacionais em geral, não constituem a salvação para os problemas do sistema educativo. Sem trabalho, disciplina, entusiasmo, empenho, talento e orientação do educador e do aprendiz de nada servirá lápis, livros, quadro-negro, carteira e muito menos o computador para o ensino, mesmo em conjunto com a grande rede, a internet.

As ferramentas tecnológicas são antes de tudo aliadas, são ferramentas que aplicadas com uma pedagogia adequada podem ajudar o professor em suas atividades profissionais. “O computador não substitui o homem na maioria de suas atividades, mas um homem que use o computador pode substituir outro que não o use...”.

A Internet, como parte das TIC, e em conjunto