A hintória da Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de pedagogia EAD
JESSICA M R
LAISA ALMEIDA
VIVIAN ESTEVAM DA SILVA
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO
Teresópolis
2014
JESSICA M R
LAISA ALMEIDA
VIVIAN ESTEVAM DA SILVA
PRODUÇAO TEXTUAL EM GRUPO
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia a distância da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR para as Disciplina: Comunicação e Linguagem. Metodologia Científica. Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico e Filosófico. Seminário Interdisciplinar I.
Professores: Juliana Fogaça Sanches Simm. Okçana Battini. Bernadete de Lourdes Strensky Strang. Edilaine.
Tutor de Sala: Janice de Oliveira Paim
Tutor Eletrônico: Silvana de Cassia Bozolan.

Teresópolis2014
SUMÁRIO
1.INTRODUÇÃO_________________________________________ 4
2. DESENVOLVIMENTO __________________________________ 5
3. CONCLUSÃO ________________________________________ 7
4. REFERÊNCIA _______________________________________ 9
1.INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo explicitar o real significado da palavra pedagogia , do que ela se ocupa e o que quer dizer trabalho pedagógico. Através das informações contidas neste trabalho, entenderemos a história da pedagogia desde a antiguidade até os dias de hoje, e a sua importância na sociedade e o nosso verdadeiro papel como futuros pedagogos.
O objetivo principal da pedagogia, na melhoria do processo ensino-aprendizagem, conectado com os aspectos da sociedade e com as normas educacionais do país. O papel do pedagogo como educador social, na formação humana e transformação social.

2 – DESENVOLVILMENTO A palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia antiga e vem das palavras: pais, paidos = crianças; agein = conduzir; logos = tratado, ciência. A Grécia Clássica pode ser considerada o berço da Pedagogia, pois é na Grécia que nascem as primeiras ideias a cerca da ação pedagógica, ponderações que vão influenciar, por muitos anos, a