a gestão

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA

THUANA PEREIRA SILVA

RESUMO INFORMATIVO/ANALÍTICO
A GESTÃO DA ESCOLA E A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

CAJAZEIRAS-PB
2014

THUANA PEREIRA SILVA

RESUMO ANÁLITICO INFORMATIVO
A GESTÃO DA ESCOLA E A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

Resumo informativo/analítico apresentado como avaliação parcial da disciplina de Prática do Ensino de Química I, do 6º período do Curso de Licenciatura Plena em Química da universidade Federal de Campina Grande, ministrada pelo Professor Antônio Gonçalves.

CAJAZEIRAS-PB
2014
A GESTÃO DA ESCOLA E A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

A gestão escolar e a formação dos profissionais tem sido temas cada vez mais estudado na busca de soluções para a qualidade da educação nas escolas brasileiras. Como um todo no espaço do trabalho pedagógico, no exercício da função devem ser realizada no sentido da perspectiva do trabalho como princípio educativo. Pensar em gestão é pensar em coletivo, transparência, é sair do individual para o coletivo, é ampliar a visão, pensar no todo e nas necessidades das partes respeitando as suas especificidades. As atividades desenvolvidas pelas gestão guardam dimensões técnicas, pedagógicas e políticas que interagem e dialogam, assim não podem ser dissociadas, especialmente, porque de sua atuação decorre a realização. O gestor de uma escola, como diretor de uma instituição social quem tem o aspecto pedagógico democrático como seu foco central, deve ter todas as suas decisões orientadas por critérios pedagógicos e devem propor melhorias para o processo ensino-aprendizagem, e bom andamento da escola, sendo mediador entre a escola e os órgãos do sistema. Sua responsabilidade dos na efetivação da gestão democrática se torna culminante para a construção de boas práticas e ações no interior da