A função social da educação

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A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO
Professora: Cristina Kuroski
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia

Resumo

Com intuito de analisar, discutir e concluir a importância de trabalhar a Função Social da Educação, dentro do processo ensino aprendizagem este trabalho mostra itens básicos para a formação de cidadãos conscientes de sua responsabilidade dentro da sociedadeque possa estar inserido. Para isso vamos explorar o assunto analisando documento e livros que se encaixa na perspectiva aqui apresentada, já que o assunto é tratado dentro da realidade que estamos envolvidos, ou seja, a brasileira. A partir disso, é necessário um esforço dos profissionais da Educação para transmissão de tais conhecimentos, além da responsabilidade que o mesmo necessita para aescolha de conteúdos necessários para a transformação social no momento.

Palavras – chave : Função da escola. Realidade brasileira. Conscientização.

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho ira tratar dentro da Função Social da Educação, o processo de aprendizagem
Dos alunos tanto a nível intelectual, emocional e ético no campo individual e coletivo. Para que se tornem seres completos e se realizempessoal e profissionalmente contribuindo para melhorar a sociedade.

A relação social tem em vista uma formação ampla, a construção interna e pessoal de princípios considerados válidos para si mesmo e para os demais e implica considerar-se um sujeito. Ao desenvolver essa capacidade no aluno, a escola permite que ele considere e busque compreender questões condicionais, isto é, permite asuperação da rigidez moral das imposições.

Assim abordaremos as Funções Sociais da Educação, seus objetivos, seus conteúdos, realidade brasileira, e por fim a conscientização.

2. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA

Podemos dizer que a função social da escola vem do direito à educação que é garantido pela Constituição Federal, mas isso não significa que teremos o que esta na lei. Pelas desigualdades quevivemos em todas as áreas, temos ai a disputa de interesses sociais, mas os políticos querem uma democracia em que todos cidadãos ,como sujeitos conscientes, lutem por seus direitos, sem deixar de cumprir estes, sendo inclusos os direitos constitucionais de todo cidadão, na visão dos governantes ser cidadão é ser político, com seu senso critico forte.

Nossa sociedade tem a escola pública, naEducação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), tendo sua função de formar cidadãos, ter conhecimentos, atitudes e valores que tornem uma pessoa solidária, crítica, ética e participativa. Atualmente, cabe à escola tornar, dentro de suas possibilidades, a humanidade menos desumana. Afinal, que outra forma nós temos de fazer a escola cumprir sua função social senão através deum processo complexo de conscientização de todos os envolvidos com o nosso sistema educacional: comunidade, professores e alunos.

A todos, pois, sem a participação de todos continuaremos perpetuando Cabe à escola aproximar a comunidade do convívio escolar numa tentativa de reestruturar a família e o interesse dos pais pelo futuro de seu filho, de oferecer oportunidades de acesso à cultura, àtecnologia, à informação, de oportunizar a reflexão de questões relativas ao respeito ao próximo, suas culturas, etnias e orientação sexual, à preservação do meio ambiente, ao desenvolvimento sustentável, entre vários outros temas.

Portanto, infelizmente, é função social da escola muito mais do que deveria, pois a ela é transferida em caráter de urgência, tendo em vista tantas questões que fogemdas mãos da sociedade que tenta injustamente se proteger sem fazer por onde minimizar as desigualdades sociais.

A escola terá que contribuir para a democratização da sociedade, sendo também um lugar próprio para o exercício de uma cidadania consciente e comprometida com os interesses da maioria excluída socialmente dos grupos privados e dos bens culturais e materiais produzidos pelo...
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