A formação do professor e seus desafios

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E SEUS DESAFIOS

Vivemos hoje um momento histórico na área educacional. Discussões acerca da qualificação docente emergem em seminários e cursos de capacitação. Está na formação continuada a solução para os problemas da educação do país? Os professores estão preparados para enfrentar os desafios que lhe são reservados no cotidiano das escolas? Até que ponto as universidades prepararam os educadores para o desafio de ser professor? Para que possamos entender o processo de formação docente, faz-se necessário conhecer a realidade da educação do país.
Salários baixos, formação profissional, problemas de indisciplina nas salas de aula, jornada dupla de trabalho, falta de apoio e incentivo ao professor. E esse o desafio que muitos de nossos educadores encontram no cotidiano escolar.
Considerando que as escolas tenham avançado muito quanto a formação do professor desde a Escola Normal, desde as que ofereciam Habilitação para o Exercício do Magistério e os cursos de Pedagogia e outros na área da educação, há de convir que ainda encontramos nas escolas professores desprovidos de práticas pedagógicas que supram as necessidades das escolas desse novo século.
Embora a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional preconiza a valorização e formação aos educadores, muitos deles saem das universidades com cursos de licenciatura e especialização ainda considerados deficitários, pois muitos deles não preparam os docentes para um trabalho significativo que alie teoria-prática.
Observamos que ao trabalhar com a formação profissional de muitos educadores ainda se repetem os erros do passado quando enfatizam a memorização e a repetição, privilegiando notas ou pontuações.
O que deveria ser um centro de criação do conhecimento, de pesquisa e questionamento, passa a ser um local que reproduz profissionais nos moldes ultrapassados que não acompanharam a evolução do mundo atual.
O universitário continua assumindo uma postura passiva, esperando o "ponto"