A formação do professor de educação física: a diversidade cultural e o trabalho com alunos com deficiência

Artigo:

A formação do professor de Educação Física:
A diversidade cultural e o trabalho com alunos com deficiência

*Marcelo de Melo Mendes
Licenciatura Plena em Educação Física pela UFMG
Especialização em Treinamento Esportivo pela UFMG
Mestrando em Educação pela Unincor
Analista de políticas públicas da Secretaria Municipal Adjunta de Esportes (SMAES) de Belo Horizonte

**João Roberto Ventura de Olveira
Bacharelado e Licenciatura pelo Centro Universitário de Belo Horizonte – UNI-BH
Especialização em Treinamento Esportivo pela UFMG
Monitor de Esportes pela Secretaria Municipal Adjunta de Esportes (SMAES) de Belo Horizonte

Resumo

A maneira oferecida para as construções dos alicerces e suas conseguintes edificações para os assuntos referentes à educação e, mais especificamente, dentro da Educação Física, encontrou importantes conquistas e desafios ao longo de uma trajetória extensa e vasta. Alguns desses temas abordados em discussões, pesquisas e no próprio trabalho perduram até hoje, como é o caso da diversidade e dos do trabalho de professores com alunos com deficiência. Tratar das diferenças contidas em grupos presentes nas instituições escolares tende a se colidir com normatizações legais, aspectos conceituais, tendências, posições políticas e sociais que podem fazer emergir a necessidade de rever o currículo do ensino superior para professores dessa área. Este trabalho tem como objetivo levantar a discussão acerca da formação do profissional de Educação Física e sobre a formação continuada, tão essencial tanto para a atualização quanto para a adequada atuação frente a parcelas da população com características tão peculiares. Para tal, este artigo lançou os devidos questionamentos: (a) A Educação Física é um meio de inclusão ou exclusão do aluno com deficiência?; (b) Como, na formação de novos professores, direcionar o olhar em relação às diversidades?; (c) Como formar os atuais professores a fim de que superem