A FORMAÇÃO DE MESTRES DE ESTÁGIO NO CURSO TÉCNICO AGRÍCOLA DA ESCOLA DE FAMÍLIA AGRÍCOLA PAULO FREIRE- EFAP

5022 palavras 21 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

A FORMAÇÃO DE MESTRES DE ESTÁGIO NO CURSO TÉCNICO
AGRÍCOLA DA ESCOLA DE FAMÍLIA AGRÍCOLA PAULO FREIRE- EFAP

BOLSISTA: Fernanda Fernandes da Silva
ORIENTADOR (A): Prof°. Dr. Geraldo Márcio A. dos Santos

Relatório Final, referente ao período de março/2013 a fevereiro/2014, apresentado à
Universidade Federal de Viçosa, como parte das exigências do FUNARBIC.

VIÇOSA
MINAS GERAIS - BRASIL
MARÇO/2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

RESUMO
A FORMAÇÃO DE MESTRES DE ESTÁGIO NO CURSO TÉCNICO
AGRÍCOLA DA EFAP
O estudo desenvolvido no decorrer desse texto está pautado em discutir a formação de
Mestres de Estágio no Curso Técnico Agrícola da Escola de Família Agrícola Paulo
Freire – EFAP , localizada no município de Acaiaca, Minas Gerais. Pretendemos com esta pesquisa verificar como os Mestres de Estágio se formam pela prática e para isso partimos nossos estudos a partir de dois questionamentos principais: Como se dá o processo de formação do Mestre de Estágio na Escola Família Agrícola Paulo Freire? E
Como os processos de formação incorporam as experiências e os Mestres de Estágio como sujeitos na construção do conhecimento? Para alcançar os objetivos desta pesquisa este trabalho optou por uma abordagem qualitativa, visto que a aplicação dessa pesquisa visa às dimensões subjetivas dos sujeitos. Constamos através desse estudo que a formação do Mestre de Estágio acontece ao longo da prática estruturada pela instituição, no convívio com os alunos que trocam seus conhecimentos trazidos de seus pais e outras gerações, e dá própria busca individual por alguma questão exposta pelos alunos e/ou situações do dia a dia não solucionada. Nesse sentido, concluímos que para uma contribuição mais qualificada nos estágios dos alunos da EFAP é necessária uma formação mais ampla dos

Relacionados