A familia na escola

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 6 (1298 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 15 de abril de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
FRANCISCA DE ASSIS
PROFESSORA: TODAS
SÉRIE: TODAS
TURNO: VESPERTINO E NORTUNO
TEMA: PROJETO TEMPO PARA A FAMÍLIA E DATAS COMEMORATIVAS
DURAÇÃO: ANO TODO
ÁREAS ENVOLVIDAS: todas

Identidade e Autonomia
(Brincadeiras, músicas, contato com os pais, colegas e com outras pessoas da instituição, respeito às regras de convívio social, cuidados de higiene ealimentação etc.).
Linguagem Oral e Escrita
(leitura, história, entrevista, escrita, música, cantigas populares, par lendas, poesia, adivinhas, nome).
Artes
(fotografia, desenho livre, pintura, espelho, construção, paisagem, decoração, gravura, filme, revista, modelagem) ·.
Movimento
(brincadeiras, músicas, jogos, gestos, mímicas, danças, competições, arremessos, coordenação motora fina)
Música(Canções diversas, bandinha, cantigas de roda, samba, carnaval)
Natureza e Sociedade (historia e geografia)
(meio ambiente, plantas, animais, raça, cor, crenças, costumes, características físicas, estações do ano, clima, tempo, tradições e respeito às diversidades, datas comemorativas.)
Lógico Matemático
(contagem, cor, espaço, tamanho, quantidade, em cima, em baixo, largo estreito, pequenogrande, maior menor, leve pesado, formas geométricas, números).

JUSTIFICATIVA:

O envolvimento e a participação da família no ambiente escolar nos dias atuais são considerados componente importante para o desempenho ideal das instituições de ensino, e para a segurança da criança em sua vida escolar. Por isso se faz necessário que a família procure acompanhar o desenvolvimento dacriança em todo o seu processo de aprendizagem, tanto no lar quanto na sua atividade na escola. A família e a escola são parceiros fundamentais no desenvolvimento de ações que favoreçam o sucesso escolar e social das crianças. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. Sentindo a necessidade de uma parceriamais intensa entre escola e família, venho através deste projeto propor situações interação entre escola e família se dá diante de um olhar educativo, estimulando-o no sentir e no perceber-se presente no processo de construção e busca do aspecto cognitivo, em que de aprendizado aconteça de forma mais contextualizada à realidade da criança. E resgatando o verdadeiro sentido de algumas datascomemorativa que estão esquecidas, para que o aluno crie novos a aprendizagem e reflexão das mesmas na vida de cada um.

OBJETIVO GERAL:
* Desenvolver um trabalho coletivo no ambiente escolar incluindo a família no processo ensino-aprendizagem, como parceiros e colaboradores, estimulando o crescimento do aluno, resgatando o fortalecimento da autoestima.
* Proporcionar momentos deintegração entre família e escola, nos quais estes usem as mesmas linguagens, criando um ambiente facilitador para o desenvolvimento pleno de nossas crianças, considerando seu desempenho somático, como o afetivo-emocional e cognitivo, e a família se sinta parte integrante do processo escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Desenvolver um trabalho coletivo incluindo a família no processoensino-aprendizagem.
* Valorizar dentro do ambiente escolar e familiar a importância do diálogo;
* Ressaltar a importância da afetividade na escola e na família;
* Aprender a resolver conflitos por meio do diálogo, ouvir e respeitar os outros;
* Trabalhar datas comemorativas (carnaval, mulher, pascoa, dia das mães, festa junina, pais, pátria, crianças, consciência negra e natal)
* Conscientizarsobre a importância da união e compreensão entre os familiares;
* Aproximar as famílias das ações pedagógicas da escola;
* Buscar o diálogo entre a família e a escola, definindo limites, possibilidades e responsabilidades de cada uma.
* Apresentar a escola e os funcionários à família;
* Pesquisar a história da família;
* Conscientizar as crianças sobre a importância da...
tracking img