A falta de acompanhamento dos pais na escola.

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  • Publicado : 21 de junho de 2012
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1 – Dados de Identificação:
2 – Tema:
A falta de acompanhamento dos pais na escola.
3 – Problematização:
A dificuldade encontrada pela escola junto aos pais tem contribuído para o baixorendimento no processo de aprendizagem do aluno?
4 – Justificativa:
È importante salientar que a educação é um processo continuo que se desenvolve no espaço familiar e social. Por isso, através dessaproblemática é possível fazer uma analise com relação a situação dos pais e suas dificuldades em acompanhar o processo escolar de seus filhos, pois, essa relação de parceria entre família-escola são de sumaimportância para a construção de uma aprendizagem significativa e possibilitar um resultado satisfatório com relação o baixo rendimento escolar.
5 – Objetivos Gerais:
Conscientizar os pais daimportância de participar de forma atuante no processo de escolarização de seus filhos, tendo a responsabilidade de realizar visitas periódicas à escola, dialogando com os educadores acerca da vida escolardos seus filhos, entendendo a necessidade de ser um mobilizador de aprendizagem e podendo colaborar para um melhor desenvolvimento intelectual e comportamental do educando.
6 – Objetivos Específicos:• Criar uma relação de parceria entre família e escola;
• Identificar as dificuldades vivenciadas pelos pais com relação ao acompanhamento do processo escolar de seus filhos;
• Realizar palestrasperiódicas com os pais para que eles acompanhem os filhos nesse processo de aprendizagem;
• Evidenciar quais são as dificuldades existentes na relação escola-família;
• Relacionar as práticas que sãorealizadas pelos pais objetivando auxiliar o processo de aprendizagem de seus filhos;
• Salientar a importância atribuída pelos pais á escola como uma instituição social voltada para a educação deseus filhos;
• Trabalhar diretamente com pais de alunos que tem baixo rendimento escolar.

7 – Referencial Teórico:
O cenário “educação” nesses últimos anos tem configurado em diferentes...
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