A expressão através do desenho

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO | INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA | UNIDADES 4 – 5 – 6 | | | DAIANE TASCHETTO (RA 1066544) |

Campinas
03/2012
1. TEMA DE INTERESSE A expressão através do desenho

2. ARTIGO SELECIONADO
Riscos e Rabiscos – O Desenho na Educação Infantil, de autoria de Fernanda Hanauer, pedagoga e professora de Educação Infantil na rede municipal da cidade de Erechim – RS.

3. INTERPRETAÇÃO Com base na leitura do artigo escolhido, desenvolvi as seguintes considerações: O desenho é uma das primeiras formas de comunicação e interpretação de mundo que a criança utiliza. É uma das marcas da humanidade, pois o homem é primeiro e único animal que sente necessidade de registrar seu rastro, ou seja, significar sua existência. O desenho é justamente isso: a significação gráfica de significados históricos e sociais; Em se tratando do desenho infantil, através dele, temos um indicativo do grau de maturidade biológica e psíquica da criança; Reflete o grau de apropriação do mundo circundante, bem como de que forma a criança administra o olhar, o pensar e o agir. Podemos observar claramente que a produção artística da criança é carregada de indicativos de seu desenvolvimento emocional (expressão de sentimentos), intelectual (criatividade), físico (autoimagem corporal) e social (representação do meio). Enfim, o ato de desenhar ajuda a criança a estabelecer relações entre o seu mundo interior e o exterior e potencializa a capacidade de expressar a criatividade, o que alavanca o desenvolvimento sadio em todos os aspectos.

4. justificativa

A justificativa para a escolha do tema reside no fato de que o desenho é um das atividades artísticas mais significativas para as crianças e mesmo inconscientemente, é uma forma de ela expressar o que vive, sente e quer. Observadas as funções que o desenho assume no