A ESCOLA O PROFESSOR E A SOCIEDADE

INTRODUÇÃO Este trabalho faz uma breve analise sobre como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade nas práticas do cotidiano escolar (nas salas de aula, nas diferentes disciplinas, em atividades extra sala, nos diversos espaços da escola etc.).
Como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético politico em nossa sociedade?
E o que a sociedade e o Estado podem fazer definitivamente para valorizar o trabalho do professor?
Afim de com as varias revoluções histórica que vemos em nossos viver social e particular. Hoje se vê necessário uma reforma na Educação, em relação o papel da Escola e do profissional da Educação.

DESENVOLVIMENTO

A escola precisa ser “reformada”, para que ocorram essas transformações, tão necessárias, é preciso que o professor demonstre profissionalismo, ética e, acima de tudo, compromisso com o sucesso dos alunos. O compromisso de conduzi-los ao aprendizado.
Mas que sentido pode ser dado, então, à educação, como um todo, dentro da sociedade?
Acredita que se é possível entender a educação “dentro” da sociedade, ponderando os seus determinantes e condicionantes, e ainda trabalhar pela sua democratização. A escola como espaço privilegiado de educação, deve assumir sua função garantindo o desenvolvimento de ideias, intenções e de conhecimentos que proporcionem ao aluno, sua inclusão eficaz no mundo social, na liberdade de escolha política, responsabilidade no âmbito da vida familiar e pública.
Pensar em uma ação transformadora exige dos que atuam na escola como um determinado campo social, uma ação crítico-reflexiva sobre as atuações. É preciso que o agente professor, proponha-se a uma avaliação qualitativa de sua atuação nas práticas de ensino, a fim de examinar, primeiro, a sua atuação naquilo que pretende mudar. Neste processo de promoção o supervisor deve conhecer o funcionamento da educação escolar, suas relações com o contexto histórico-social e o