A escola participativa e o trabalho do gestor escolar

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FACULDADE DE EDUCAÇÃO -
ISECUB
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
CONVÊNIO INTERINSTITUCIONAL
IMES-INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

A ESCOLA PARTICIPATIVA E OTRABALHO DO GESTOR ESCOLAR

Rosária Neiva da Rocha

CARATINGA
2011
A escola participativa e o trabalho do gestor escolar

Rosária Neiva da Rocha
Instituto Mineiro de EducaçãoSuperior-IMES
Rosarianeiva2011@hotmail.com

Resumo

A sociedade hoje, anseia por uma gestão escolar que tenha como parâmetro a democracia. O objetivo deste artigo é apresentar estudo realizado a respeito decomo os gestores têm desenvolvido seu papel de líder, buscando entender o processo de desenvolvimento da organização escolar, o trabalho em equipe e a participação da comunidade.
Constata-se que énecessário criar meios para estimular o progresso, o desenvolvimento educacional e profissional, sendo de extrema importância o comprometimento de toda equipe, para alcançar bons resultados.
Paraque isso aconteça, é necessário diálogo e interação. O gestor como peça fundamental no âmbito educacional, precisa demonstrar segurança em seus objetivos, a fim de que a escola caminhe rumo àparticipação e democracia.

Palavras-chave: trabalho articulado, interação, gestor, desenvolvimento.

ABSTRACT


Society today, yearns for a management school that has democracy as a parameter. Theaim of this paper is to present a study of how managers have developed their role as a leader, seeking to understand the development process of the school organization, teamwork and communityinvolvement.
It appears that you have to create ways to stimulate progress, education and professional development, it is extremely important commitment of all staff to achieve good results.
For this tohappen, it is necessary dialogue and interaction. The manager as a key area of ​​education, needs to demonstrate its security goals in order to walk towards the school's participation and democracy...
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