A escola como “fator de proteção” para drogas - uma visão

Rev Latino-am Enfermagem 2008 maio-junho; 16(especial) www.eerp.usp.br/rlae

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A ESCOLA COMO “FATOR DE PROTEÇÃO” PARA DROGAS: UMA VISÃO DOS ADOLESCENTES E PROFESSORES
María del Carmen García de Jesús1 Maria das Graças Carvalho Ferriani2 O objetivo deste trabalho foi conhecer e descrever os fatores de proteção em relação ao consumo de drogas, considerado por professores e adolescentes, entre 14 e 15 anos de idade, de uma Escola Pública Secundária na cidade de Santiago de Querétaro, México. Este estudo descritivo e exploratório utilizou entrevista semi-estruturada e a observação não participativa na coleta de dados. Os sujeitos do estudo foram dez alunos, ambos os sexos, e cinco professores do sexo feminino. Os resultados foram agrupados em três temas: escola e ambiente escolar: interpretado como a escola não favorece um ambiente saudável; consumo de drogas: é percebido tanto por alunos como professores na própria instituição; programas de prevenção: a escola possui programa de prevenção, entretanto, o mesmo não atinge a todos os alunos. Na visão dos adolescentes e professores, a escola não se apresenta como Fator de Proteção, mas sim como Fator de Risco. DESCRITORES: educação primária e secundária; instituições acadêmicas; adolescentes

SCHOOL AS A “PROTECTIVE FACTOR” AGAINST DRUGS: PERCEPTIONS OF ADOLESCENTS AND TEACHERS
This study aims to discover and describe protective factors regarding the use of drugs, according to teachers and students, aged 14 to 15 years, from a Public Secondary School in Santiago de Querétaro, Mexico. This is a descriptive and exploratory study. Data collection was carried out through semi-structure interview and non-participative observation with ten students and five teachers. Three themes resulted from data analysis: school and school’s environment: the school does not provide a healthy environment; use of drugs: perceived by both the students and teachers in the institution itself; prevention programs: