A educação pública e democratica

A educação escolar pública e democrática no contexto atual. O que os alunos aprendem numa série influenciará sua aprendizagem na série seguinte. O ensino que os alunos aprendem numa série se não for reforçado influenciará sim na série seguinte, pois o seu desempenho depende do conhecimento adquirido na série anterior. As variadas disciplinas cursadas numa série são seguimentos para os demais anos de estudos e quanto mais reforçado e assimilado for o aprendizado mais capacitado os alunos terão suporte suficiente para ultrapassarem o conhecimento e a formação. É importante verificar o que o aluno já sabe e como consegue aprender, levando em consideração suas condições, cultura, e a carga de conhecimento adquirida no seu convívio familiar e escolar. A organização do ensino no Brasil é feita por séries que estimulam em sua grade curricular o fornecimento de capacitação intelectual por meio de disciplinas planejadas e sequenciais e a convivência social organizada. Um exemplo a ser citado é o ensino fundamental, que se baseia no aprendizado da ortografia, dos cálculos matemáticos e estreitamento desse ensino (Art. 32 da LDB – Leis de Diretrizes e Base) é a formação básica do cidadão, mediante: I- O desenvolvimento da capacidade de aprender tendo como meio básicos o pleno desenvolvimento da leitura, da escrita e do cálculo; II- A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta; a sociedade; III- O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV- O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social (Brasil, 1996). Entretanto a realidade de aprendizado em muitas escolas brasileiras é outra: Aglomeração de informações passadas pelos professores e pouca