A educação não formal/resumo

DOI: 10.5433/1679-4842.2012v15n1p35

A educação não formal e o atendimento à criança e ao adolescente
The non-formal education and the care for child and adolescents
Loren Pelik Kempe Anhucci
Vera Lucia Tieko Suguihiro

Resumo:
Este trabalho apresenta um estudo sobre a educação não formal e seu papel no processo educativo de crianças e adolescentes em uma das comunidades atendidas pelo Programa Atitude. Considerando a experiência prática no núcleo Oeste A, em
Londrina, o qual adotou em suas oficinas e demais atividades a educação não formal como metodologia de atendimento à criança e ao adolescente e, ainda, considerando a perspectiva da garantia e promoção dos direitos, preconizados pelo Estatuto da
Criança e do Adolescente, buscou-se responder ao seguinte questionamento: Em que medida a educação não formal contribui para a construção de um novo desenho de política de proteção integral à criança e ao adolescente, com vistas à consolidação de um Sistema de Garantia de Direitos? Para esta discussão, utilizou-se da pesquisa qualitativa. No que diz respeito à coleta de dados, as técnicas utilizadas foram a observação participante e a pesquisa documental, tendo como sujeitos da pesquisa as crianças e os adolescentes que participaram das oficinas que ocorreram no período de junho de 2009 a janeiro de 2011. A análise documental teve como base o mesmo período. Para análise de dados, utilizou-se da técnica de análise de conteúdo.
Considerando a educação não formal enquanto um processo sociopolítico, cultural e pedagógico de formação para a cidadania, concluiu-se, a partir desta pesquisa, ser essa uma possibilidade de atendimento à criança e ao adolescente, fomentadora do protagonismo infantojuvenil e, de uma forma mais ampla, uma possibilidade de garantia e promoção dos direitos preconizados pelo ECA, contribuindo, dessa forma, para a diminuição da lacuna existente entre o que é legitimado por lei, com o que efetivamente existe na prática.