A educação nos maias

A Educação nos Maias

Educação Inglesa Carlos
- Desprezo por todo o conhecimento teórico. - Desprezo pela Cartilha. - Nenhuma importância à doutrina Cristã. - Aprendizagem das línguas vivas. - Contacto com a Natureza. - Exercício físico. - Privilégio da vida ao ar livre. - Formatura em Medicina. - Abertura, tolerância e convivência, desfrutando de um estatuto de privilégio no espaço social em que se move (Lisboa após a Regeneração) mas falha também…

Educação tradicional portuguesa Pedro / Eusebiozinho
- Primado do conhecimento teórico. - Primado pela Cartilha. - Conceção punitiva da devoção religiosa. - O Latim como prática pedagógica fossilizada e não criativa. - Recurso à memória, desvalorizando a criatividade e o juízo crítico. - Deformação da vontade própria, traduzido no suborno. - Fuga ao contacto com a Natureza e com as realidades práticas da vida o que provoca a sua debilidade física. - Bacharelato em Direito. - Isolamento e intolerância. - Fragilidade, decadência física, covardia, mergulhando numa vida de corrupção e de decadência física.

Consequências
Carlos - Educação inadequada para o meio social em que se move (Lisboa). - Falta de educação da vontade - vai falhar quando entregue a si mesmo, embora desfrute do estatuto de privilégio no espaço social em que se move (Lisboa, após a Regeneração). - Diletantismo. - Romântico, apesar da educação “britânica”.

Eusebiozinho - O falhanço (vida dissoluta e de decadência física). - A prostituição (pp. 225-226).

- A corrupção (a deslealdade, a falsidade, a calúnia, (p. 543).

A temática da Educação nos Maias: dois sistemas educativos antagónicos. Educação tradicional portuguesa versus Educação inglesa (progressista)

Educação tradicional portuguesa

Educação inglesa (progressista)

Pedro da Maia + Eusebiozinho

Carlos da Maia

- Primado pela Cartilha. - Conceção punitiva da devoção religiosa. - O Latim como prática pedagógica fossilizada e não criativa.

- Desprezo pela Cartilha. -