A educação física infantil em uma perspectiva construtivista

A EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL EM UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA

O texto aborda sobre a necessidade da educação física na educação infantil e mostra que ela tem um papel de relevada importância, pois a criança desta fase está em pleno desenvolvimento das funções motoras, cognitivas, emocionais e sociais, passando da fase do individualismo para a das vivências em grupo. A aula de Educação Física é o espaço propício para um aprendizado através das brincadeiras, desenvolvendo-se os aspectos cognitivo, afetivo-social, motor e emocional conjuntamente.
Podemos ver também que a educação física infantil tem um papel fundamental pela possibilidade de proporcionar às crianças uma diversidade de experiências através de situações nas quais elas possam criar, inventar, descobrir movimentos novos, reelaborarem conceitos e idéias sobre o movimento e suas ações. Além disso, é um espaço para que, através de situações de experiências – com o corpo, com materiais e de interação social – as crianças descubram os próprios limites, enfrentem desafios, conheçam e valorizem o próprio corpo, relacionem-se com outras pessoas, percebam a origem do movimento, expressem sentimentos, utilizando a linguagem corporal, localizem-se no espaço, entre outras situações voltadas ao desenvolvimento de suas capacidades intelectuais e afetivas, numa atuação consciente e crítica.
A educação física é tão importante quanto às demais áreas educativas, pois procura desabrochar no indivíduo suas aptidões e aquisições de habilidades e capacidades. Esta sempre recebeu um papel secundário dentro da Educação, mas as pesquisas científicas apontam que é impossível educar integralmente sem levar em conta o ato motor.

Uniesp

Educação Física Infantil
Resenha sobre:
A Educação Física Infantil Em Uma Perspectiva Construtivista

Edis Welington Bispo
Educação Física 4º Semestre
Profª Carla Ferro Pereira

Abril – 2012
São