A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Dirlene Maiane Silveira Cichelero

A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS

Canarana
2012

Dirlene Maiane Silveira Cichelero

A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas[Educação da criança de 0 a 5 anos;Ludicidade e Educação; Organização e Didatica na Educação Infantil;Ensino da Linguagem Oral e Escrita;Ensino e Alfabetizção l.
Prof. Rosely Montagnini; marlizete Steinle Bonafini; Edilaine Vagula; Alexandre Villas Boas e Raquel Franco.
Tutora de sala: Priscila de Fátima Ignácio.

Canarana 2012

Introdução
O objetivo desse trabalho foi entender se o ato de cuidar estava associado ou dissociado do ato de educar, e, para tal se fez necessário uma busca histórica da concepção de criança. Pois, é sabido que o contexto sócio-histórico em que a criança está inserida é de revelável importância no entendimento sobre a infância e posteriormente o entendimento das relações entre cuidado e educação. O problema em questão é entender qual a relação existente no binômio cuidar-educar e o que este implica para se obter qualidade na Educação Infantil, sabendo que nos primeiros anos de vida é de extrema importância o desenvolvimento dos aspectos físico, cognitivo, afetivo e emocional. Ao retratar o cuidar na Educação Infantil se fez necessário buscar a trajetória da concepção de infância ao longo da história. Do adulto em miniatura à criança sujeito social de direitos. A expansão da revolução industrial foi um fator que contribuiu para a conquista da identidade social da criança. No decorrer do processo de evolução histórico da sociedade as concepções de infância foram se transformando. A priori tinha-se um cuidar assistencialista (guarda da criança,