A educação básica no brasil atual: desafios e perspectivas

TAINÁ CHRISTINNE ÁVILA BRITO DE SIQUEIRA – RA: 1105306

A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Centro Universitário Claretiano Resolução 2 Biologia- DGRB Professor: Hélio Aparecido A de Oliveira

POLO : Guaratinguetá ANO : 2012 Início 02/09/2012 Término: 23/09/2012

A lei 9394/96 apresenta em seus artigos esperanças, mas também desafios que mobilizam educadores de todo o país, visto que o Ensino Médio foi a parte mais nigligenciada de toda a realidade educacional brasileira. Tantas leis de diretizes e bases já foram elaboradas no país como a 5692/71, a saber, a mais criticada, pois não conseguiu resolver a dualidade de se criar um ensino de formação geral e outro voltado para a formação profissional. Contudo, a lei 9394/96 encerrou o maior desafio educacional, uma vez que com a democratização do acesso ao Ensino Médio, as escolas passaram a receber alunos diversos, o que acarretou consequências para o currículo. Assim o Ensino Médio passou a ter uma base nacional comum, cujo objetivo era unificar e alcançar a qualidade de ensino tão almejada.Todavia, sabe-se que o currículo é inadequado à realidade contemporânea e à vida do educando. As escolas tiveram o desafio de mudar, deixando métodos tradicionais, passando a colocar o aluno no centro do processo aprendizagem, desenvolvendo competências e habilidades que passaram a nortear o currículo. Em 1990, o governo federal implanta o Sistema de avaliação da educação Básica( SAEB), o Exame Nacional do Ensino Médio(ENEM) , substituiu o FUNDEF pelo FUNDEB, mas ainda não se tem um educação de qualidade Criou-se