A diversidade brasileira

A diversidade brasileira

O Brasil, mesmo sendo um país de colonização portuguesa, foi construído sobre uma base de heterogeneidade e multiplicidade, onde cada povo trouxe consigo suas características culturais, podendo destacar os povos indígenas, que no local já vivia, negros, italianos, alemães e dentre outros. Desta maneira não se pode afirmar que há uma só cultura, mas sim diferentes vertentes culturais.
Diante deste processo histórico, a Resolução nº 4 de 2010 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais descreve que a escola de Educação Básica é o espaço que dá um novo significado e se recria a cultura herdada, podendo reconstruir as identidades culturais e aprender a valorizar as raízes trazidas pelos povos. A esse sentido, lembrando sempre que as crianças provêm de diversos e particulares contextos socioculturais, socioeconômico e étnico, por isso devem ter a oportunidade de serem acolhidas e respeitadas pela instituição e pelos profissionais da mesma, sempre com base nos princípios da individualidade, igualdade, liberdade, diversidade e pluralidade. Ressaltando que, a parte diversificada sempre enriquece e complementa a base nacional, pois o estudo das particularidades regionais e locais da coletividade, que é constituída de conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, irão incentivar desde o princípio os brasileiros a respeitarem a individualidade e as diferenças uns dos outros.
É fato que tanto na lei, quanto no texto "O mundo" de Eduardo Galeno, fala-se na diversidade coletiva, de como ela é mista, singular e significativa. No entanto, no documento foi designada à igualdade na qualidade do ensino, de maneira a democratizar o acesso, tornando assim a educação um dever do estado, da família bem como da sociedade. Em contra partida o texto ressalta as diferenças no grupo social, de que por mais que as pessoas façam parte de um mesmo meio, ou seja, com os mesmos direitos, deveres e responsabilidades, na individualidade as diferenças