A contribuição de piaget para a educação

Jean Piaget Foi um psicólogo suíço que pode ser chamado de interacionista, ou seja, suas teorias declara que o desenvolvimento intelectual é resultado de um intercâmbio dinâmico e ativo entre uma criança e seu ambiente.
Piaget descreve quatro períodos, ou estágios sendo que os quatros são muitos diferentes: sensório moto (do nascimento aos 2 anos de idade;pré operacional (dos 2 anos aos 7 anos);operacional concreto ( de 7 a 11 anos) ;e operacional formal ( acima dos 12 anos). Para Piaget, o desenvolvimento do conhecimento é um processo ativo e depende da interação entre a criança e o ambiente. A criança não possui um conjunto pré definido de habilidades mentais e nem é um recipiente passivo de estímulos do ambiente. A partir da infância, o movimento cada vez dá lugar ao pensamento e o aprendizado continua a ser um processo interativo. Jean Piaget, se dedicou a epistemologia genética, acreditando no sujeito epistêmico. para ele A adaptação da razão à experiência tanto supõe uma incorporação dos objetos à organização do sujeito como uma acomodação destas às circunstâncias exteriores. Traduzindo em termos racionais,tudo isso quer dizer que a organização é a coerência formal ,e que a acomodação é a “experiência”, e a assimilação é o ato de julgamento, na me dida em que une os conteúdos experimentais à forma lógi ca.(381).
Dessa maneira, a função do professor é promover o desequilíbrio, deixando o aluno formular questões e dúvidas,para depois junto a ele respondê-las. “A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança”, diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de