A CONTRIB

A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO PROCESSO DE CAPACITAÇÃO DO ANALFABETO FUNCIONAL

Vanessa Lima Rodrigues
Fernanda Lima Nobre
Vânnia Lima Rodrigues

Universidade Gama Filho

RESUMO
O presente estudo teve como objetivo investigar as contribuições da Educação Física no processo de capacitação do analfabeto funcional, indivíduo este que não interpreta o que lê impossibilitando o uso da leitura e da escrita nas suas atividades diárias, partindo do princípio que um indivíduo só é considerado parte da sociedade se possui conhecimentos sistematizados. Foram pesquisados assuntos relacionados ao processo histórico da Educação Física, onde veremos que a disciplina agora é considerada educativa, ou seja, atua na formação plena do aluno; relações interdisciplinares que nos mostram a importância de uma escola integrada e focada no pleno desenvolvimento do aluno e uma relação de identificação com as demais disciplinas existentes no currículo escolar e com a realidade; processo ensino-aprendizagem justificando os conteúdos atitudinais, procedimentais e conceituais que devem estar integrados ao plano pedagógico do professor para que as aulas promovam experiências significativas para o desenvolvimento do aluno em todas as suas dimensões; desenvolvimento psicomotor, cognitivo e socioafetivo que possibilitam a transmissão de conhecimentos da cultura corporal de movimento, também favorecem o desenvolvimento pleno dos alunos, trazendo benefícios ao processo ensino aprendizagem, inclusive para aquisição de conhecimentos de conteúdos de outras disciplinas; e a educação pelo movimento que tem como objetivo a contribuição para o desenvolvimento psicomotor do aluno, ou seja, na brincadeira a criança realiza, constrói e se apropria de conhecimentos das mais diversas ordens, através do movimento a inteligência se edifica, se organiza e se manifesta. Assim, essa pesquisa contribuiu para confirmar a relevância da Educação Física na formação e aprendizagem do educando na leitura e