A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SEGUNDO PIAGET

Questão 01: Descreva o processo de adaptação do ser humano:

Assimilação: O processo de assimilação torna-se possível a partir da acomodação, foi retirado da biologia e significa que, quando uma pessoa entra em contato com um novo meio, são retiradas informações que ajudam na interpretação do mundo. Assimilam-se algumas informações, e outras são deixadas de lado. A nova experiência é exposta aos esquemas de conhecimento da mente, onde, se não for possível realizar tal assimilação, o indivíduo 'tece' novos esquemas, passando para o processo de acomodação, pois na assimilação, a mente não se modifica.

Acomodação: O que já está na estrutura mental, organizado para conhecer o mundo, se modifica para dar conta do novo objeto. Modificando a mente para acabar com a resistência gerada por este e assim reconhecê-lo, facilitando as mudanças das estruturas e auxiliando na criação de novos esquemas.

Questão 02: Qual o papel da ação da criança para o seu processo de desenvolvimento?

O desenvolvimento começa com a ação do sujeito sobre o objeto, o conhecimento se dá a partir da interação. Para haver aprendizagem o sistema de assimilação deve sofrer acomodação; para se modificar os esquemas de assimilação é necessário propor atividades que desafiem e provoquem desequilíbrios e reequilibrações sucessivas, assim promovendo a descoberta e a construção do conhecimento.

Questão 03: O que você compreendeu sobre o processo de “equilibração”?

É a ideia de equilíbrio e desequilíbrio. O sujeito entra em contato com o novo, e em conflito com o tal pela dificuldade em conhecê-lo, estando assim em desequilíbrio. Para conhecer o objeto, o ser deve acomodar-se a ele buscando o equilíbrio, a estabilidade da organização mental (central). É um processo dinâmico e instável. Se a experiência feita pelo ser não for assimilada, é perdido o equilíbrio, e ativado o processo de acomodação para que haja o conhecimento e entendimento da situação