A Cabe A Bem Feita Resumo

RESPOSTAS ATIVIDADE “DIFERENTES OLHARES PARA A SALA DE AULA”

1) A professora assumiu uma postura autoritária desfazendo, no aluno, toda a capacidade de criação, de interação, de construção do próprio conhecimento, de levantar e comprovar hipóteses, bem como toda sua autonomia em relação aos desafios propostos. O aluno tornou-se um expectador assistindo às aulas, ministradas pela professora, limitando-se a manter a disciplina imposta, a atenção e o silêncio. Sim é possível relacionar a postura da professora com as três teorias:

Destaques do pensamento de Edgar Morin.

Edgar Morin é o pai da teoria da complexidade. Na educação o seu pensamento consiste na complexidade do ser e do saber. Sua teoria surgiu da constatação de que o planeta vive hoje uma crise sob todos os aspectos – agonia planetária - ela é composta pelos caracteres de perigo e oportunidades; perigo pela destruição que vem ocorrendo entre a natureza e os seres humanos e oportunidade, como caminho para a transformação. Para essa transformação Edgar Morin, aponta o paradigma da complexidade, que influi na educação, que abrange todas as áreas do conhecimento.
Afirma a necessidade urgente de um modo novo de pensar que seja complexo frente ao pensamento simplista e fragmentado dos dias atuais. Um pensamento que permita às pessoas compreenderem que os limites e as insuficiências de um pensamento simplificador não exprimem as idéias de unidade e diversidade presentes no todo. Segundo Morin, o todo é complexo, como as partes. Essa complexidade está presente em todo o universo. É o que justifica os princípios da ordem, da desordem e da organização dos sistemas. Izabel Petraglia, estudiosa da vida e da obra de Edgar Morin, diz que a estrutura do pensamento de Morin é pautada em uma espistemologia da complexidade que engloba quantidades de unidade, interações diversas e adversas, incertezas, indeterminações e fenômenos aleatórios.
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